Título da Aula: "Mergulhando em Mundos Literários: Explorando Livros Desafiadores"

Propósito da Aula: Aprimorar as habilidades de leitura literária dos alunos, introduzindo-os a obras mais complexas e desafiadoras, proporcionando mediação de leitura e estratégias de compreensão.

Anos: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver habilidades de leitura e compreensão de textos literários desafiadores;
• Ampliar o repertório literário dos alunos, apresentando obras de diferentes autores e estilos;
• Estimular o pensamento crítico e a análise aprofundada de textos literários;
• Incentivar o prazer pela leitura e a formação de leitores autônomos.

Habilidades da BNCC: EF69LP49 - "Ler, com autonomia e fluência, textos literários variados, demonstrando compreensão global e conhecimento da estrutura textual; posicionar-se como leitor e usuário competente de diferentes gêneros e portador de conhecimentos que lhe permitem estabelecer relações entre textos, autores e contextos; desenvolver estratégias de leitura, relacionadas à busca, à seleção, à organização e à interpretação de informações, em textos de diferentes gêneros e níveis de complexidade."

Sobre esta Aula: A aula será dividida em quatro partes, cada uma com duração de 40 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de textos desafiadores e os benefícios de enfrentá-los. Nas etapas seguintes, eles participarão de atividades de mediação de leitura, incluindo planejamento de leituras anteriores e uso de outros recursos para facilitar a compreensão. Por fim, produzirão textos reflexivos sobre suas experiências de leitura.

Materiais Necessários:

• Cópias de textos literários desafiadores (livros, contos, poemas, etc.), selecionados de acordo com a faixa etária dos alunos.
• Materiais de apoio para mediação de leitura, como vídeos, imagens, músicas ou textos informativos.
• Quadro ou projetor para apresentar informações e materiais.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisas individuais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por textos desafiadores e por que é importante enfrentá-los. Explique que textos desafiadores podem abrir novas perspectivas e ampliar o repertório literário.

2. Mediação de Leitura: Planejamento Prévio (20 minutos): Em grupos, os alunos selecionam um texto literário desafiador para ler. Eles devem pesquisar informações sobre o autor, o contexto histórico da obra e outras informações relevantes. Eles também devem discutir estratégias de leitura que podem ajudá-los a compreender o texto, como leitura em voz alta, leitura compartilhada e uso de recursos visuais.

3. Mediação de Leitura: Leitura e Recursos Auxiliares (20 minutos): Os alunos começam a ler o texto selecionado. Conforme necessário, o professor pode interromper a leitura e fornecer informações adicionais, exibir materiais de apoio ou facilitar discussões sobre o texto.

4. Reflexão e Produção Textual (40 minutos): Após a leitura, os alunos escrevem um texto reflexivo sobre sua experiência de leitura. Eles podem escrever sobre suas impressões gerais do texto, analisar elementos literários específicos ou comparar a obra com outras que já leram.

5. Compartilhamento e Feedback (20 minutos): Voluntários compartilham seus textos reflexivos com a classe. Aproveite este momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de enfrentar textos desafiadores para o desenvolvimento das habilidades de leitura literária.