Título da aula: "Mergulhando nos Efeitos de Sentido: Leitura e Análise Textual"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de leitura e análise textual, com foco na compreensão dos efeitos de sentido provocados por recursos linguísticos e multissemióticos em diferentes gêneros textuais.

Ano: Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os efeitos de sentido provocados por recursos linguísticos e multissemióticos em diversos textos.
• Analisar criticamente as escolhas linguísticas e multissemióticas em diferentes gêneros textuais.
• Inferir e interpretar sentidos implícitos e subentendidos nos textos.
• Produzir textos que exploram conscientemente os efeitos de sentido.

Habilidades da BNCC: EF69LP48 - "Reconstruir a textualidade e compreender os efeitos de sentidos provocados pelos usos de recursos linguísticos e multissemióticos."

Materiais necessários:

• Cópias de textos diversos (contos, poemas, notícias, etc.)
• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Materiais artísticos (opcional)

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que é um texto e quais são seus elementos constitutivos. Apresente o conceito de efeitos de sentido e sua importância na compreensão textual.

2. Leitura e Análise de Textos (30 minutos): Divida a turma em grupos e distribua textos diferentes para cada grupo. Peça que leiam os textos atentamente e identifiquem os recursos linguísticos e multissemióticos utilizados pelo autor. Em seguida, oriente-os a discutir os efeitos de sentido provocados por esses recursos.

3. Reflexão Compartilhada (20 minutos): Reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas. Estimule uma discussão sobre os diferentes efeitos de sentido identificados e suas contribuições para a compreensão dos textos.

4. Produção Textual (25 minutos): Em seguida, desafie os alunos a produzir um texto próprio, utilizando recursos linguísticos e multissemióticos para criar efeitos de sentido específicos. Eles podem escolher entre diferentes gêneros textuais (conto, poesia, notícia, etc.).

5. Apresentação e Feedback (20 minutos): Por fim, peça que alguns alunos apresentem seus textos para a turma. Promova uma discussão sobre os efeitos de sentido alcançados pelos alunos e forneça feedback construtivo.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa nas atividades, na qualidade da análise textual e na criatividade na produção textual.