Título da Aula: "Exploração do Mundo Fantástico: Análise de Recursos Linguísticos e Efeitos de Sentido na Literatura"

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades de análise e interpretação textual dos alunos, focando no reconhecimento e compreensão dos recursos linguísticos e multissemióticos utilizados em obras literárias, bem como os efeitos de sentido por eles provocados.

Ano: Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e analisar recursos linguísticos e multissemióticos em obras literárias;
• Compreender os efeitos de sentido produzidos por esses recursos no texto;
• Interpretar textos literários considerando as intenções do autor e o contexto da obra;
• Desenvolver a capacidade de argumentação e expressão escrita a partir da análise literária.

Habilidades da BNCC: EF69LP47 - "Reconstruir a textualidade e compreender os efeitos de sentidos provocados pelos usos de recursos linguísticos e multissemióticos, considerando a intencionalidade do autor, para construir sentidos nos textos que lê."

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é literatura e sua importância para a sociedade.
• Apresente a habilidade da BNCC a ser trabalhada e os objetivos da aula.

2. Leitura e Análise de Texto (30 minutos):

• Selecione um trecho de uma obra literária que seja apropriado para a faixa etária dos alunos e distribua cópias para cada um.
• Reserve um tempo para que os alunos leiam o texto individualmente.
• Em seguida, conduza uma análise guiada do texto, destacando recursos linguísticos e multissemióticos utilizados pelo autor, como: figuras de linguagem, metáforas, comparações, personificações, entre outros.

3. Discussão em Grupo (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e peça que eles discutam os seguintes pontos:
  • Como os recursos linguísticos e multissemióticos identificados contribuem para o sentido do texto?
  • Quais efeitos de sentido são produzidos por esses recursos?
  • Como esses recursos ajudam a construir a atmosfera e o tema da obra?

4. Produção Textual (45 minutos):

• De volta ao grande grupo, peça aos alunos que escrevam um pequeno texto (parágrafo ou mais) analisando os recursos linguísticos e efeitos de sentido presentes no texto lido.
• Incentive-os a utilizar exemplos específicos do texto e a argumentar suas ideias de forma clara e organizada.

5. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos):

• Selecione alguns alunos para apresentarem seus textos para a turma.
• Abra espaço para discussão e comentários sobre as apresentações.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e revise os principais pontos discutidos.
• Destaque a importância da análise literária para a compreensão mais profunda de obras literárias e para o desenvolvimento da criticidade e da capacidade de argumentação.