Título da Aula: Viagem Literária: explorando obras e suas condições de produção e recepção

Nível: Ensino Fundamental II (6º a 9º ano)

Componente: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF69LP45

Objetos de Conhecimento:

• Reconstrução das condições de produção, circulação e recepção;
• Apreciação e réplica.

Campos de Atuação:

• Campo artístico-literário

Práticas de Linguagem:

• Leitura

Duração: 2 aulas de 50 minutos

Materiais Necessários:

• Cópias de obras literárias diversas;
• Cópias de textos críticos e resenhas sobre as obras selecionadas para leitura;
• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula:

1ª Aula (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Início da aula com uma discussão sobre o que é literatura e a importância da leitura.
• Apresentação dos objetivos da aula e das habilidades da BNCC a serem trabalhadas.

2. Leitura e Análise de Obras Literárias (20 minutos):

• Distribuição de cópias de obras literárias diversas entre os alunos.
• Leitura silenciosa ou leitura em voz alta (dependendo do nível de leitura dos alunos).
• Discussão guiada sobre a compreensão do texto e os elementos literários presentes na obra.

3. Reconstrução das Condições de Produção, Circulação e Recepção (10 minutos):

• Apresentação de textos críticos e resenhas sobre as obras selecionadas para leitura.
• Discussão sobre o contexto histórico e social em que a obra foi produzida, seu público-alvo e sua recepção pela crítica e pelos leitores.

4. Aprofundamento da Análise Literária (10 minutos):

• Discussão guiada sobre os recursos literários utilizados pelo autor, como metáforas, comparações e figuras de linguagem.
• Análise da linguagem utilizada na obra e sua relação com o tema e o gênero textual.

2ª Aula (50 minutos)

1. Apreciação e Réplica (20 minutos):

• Discussão sobre a apreciação pessoal dos alunos em relação às obras lidas.
• Elaboração de um texto crítico ou de uma resenha sobre uma das obras lidas, considerando os elementos literários analisados e o contexto de produção, circulação e recepção da obra.

2. Compartilhamento e Feedback (20 minutos):

• Leitura e compartilhamento dos textos críticos ou resenhas produzidos pelos alunos.
• Feedback construtivo da turma e do professor sobre os textos apresentados.

3. Conclusão (10 minutos):

• Revisão dos principais pontos trabalhados durante as aulas e retomada dos objetivos da aula.
• Discussão sobre a importância da leitura crítica e da compreensão das condições de produção, circulação e recepção das obras literárias.