Em qual das obras literárias abaixo o contexto histórico e social de sua produção é mais relevante para a compreensão da obra?

(A) - 
 "Dom Quixote", de Miguel de Cervantes (1605)
(B) - 
 "O Cortiço", de Aluísio Azevedo (1890)
(C) - 
 "O Guarani", de José de Alencar (1857)
(D) - 
 "Memórias de um Sargento de Milícias", de Manuel Antônio de Almeida (1852)
(E) - 
 "A Escrava Isaura", de Bernardo Guimarães (1875)

Explicação

"O Cortiço" é um romance que retrata a vida dos moradores de um cortiço no Rio de Janeiro no final do século XIX. A obra critica as condições de vida precárias da população pobre e marginalizada da cidade, bem como a exploração dos trabalhadores pelos patrões.

O contexto histórico e social da produção da obra é fundamental para a compreensão da mensagem que o autor pretende transmitir. A abolição da escravatura em 1888 e a chegada de imigrantes europeus ao Brasil no final do século XIX são fatores que influenciaram diretamente a vida dos personagens do romance.

Análise das alternativas

Nas demais alternativas, o contexto histórico e social de produção das obras não é tão determinante para a compreensão da obra:

  • (A): "Dom Quixote" é uma obra de ficção que não está diretamente ligada a um contexto histórico específico.
  • (C): "O Guarani" é um romance histórico, mas o contexto histórico em que se passa a história não é tão relevante para a compreensão da obra.
  • (D): "Memórias de um Sargento de Milícias" é um romance realista, mas o contexto histórico em que se passa a história não é tão determinante para a compreensão da obra.
  • (E): "A Escrava Isaura" é um romance abolicionista, mas o contexto histórico em que se passa a história não é tão determinante para a compreensão da obra.

Conclusão

A análise do contexto histórico e social de produção de uma obra literária é fundamental para uma compreensão mais profunda da mensagem que o autor pretende transmitir. Esse tipo de análise permite ao leitor compreender as motivações do autor e as circunstâncias que influenciaram a criação da obra.