Título da aula: Analisando Livros com Olhar Crítico: Descobrindo o Mundo da Literatura

Propósito da aula: Desenvolver nos alunos habilidades de leitura crítica e apreciação literária, capacitando-os a analisar obras e opiniões sobre elas, selecionar materiais de leitura de acordo com seus interesses e usar recursos argumentativos em seus próprios textos.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as condições de produção, circulação e recepção de obras literárias e de outras linguagens.
• Diferenciar descrição de opinião expressa sobre produtos culturais.
• Reconhecer e usar, em textos orais ou escritos, recursos do discurso argumentativo.

Habilidades da BNCC: EF69LP45 - "Selecionar o que ler / ver / ouvir, consultando textos que descrevem ou opinam sobre obras literárias e de outras linguagens; diferenciar descrição de opinião expressa sobre o produto; reconhecer e fazer uso, em textos orais ou escritos, dos recursos do discurso argumentativo."

Sobre esta aula: A aula é planejada para durar 90 minutos e será dividida em três partes principais: análise de textos literários, apreciação e réplica, e produção de textos argumentativos.

Materiais necessários:

• Cópias de diferentes obras literárias (livros, contos, poemas, etc.)
• Textos e artigos de opinião sobre obras literárias ou produtos culturais em geral
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional)
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz para anotações
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações individuais

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Converse com os alunos sobre a importância da leitura crítica e da apreciação literária. Explique o objetivo da aula e os principais tópicos que serão abordados.

2. Análise de Textos Literários (30 minutos):

   • Distribua diferentes obras literárias para os alunos (podem ser contos curtos, poemas ou trechos de livros).
   • Solicite que eles leiam os textos e identifiquem elementos como tema, personagens, enredo, e recursos literários utilizados.
   • Facilite uma discussão em grupo sobre as obras, encorajando os alunos a compartilhar suas impressões e análises.

3. Apreciação e Réplica (25 minutos):

   • Distribua textos e artigos de opinião sobre as obras literárias lidas ou sobre produtos culturais em geral.
   • Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem a opinião do autor e os argumentos usados para defendê-la.
   • Promova uma discussão em grupo sobre as opiniões expressas nos textos, incentivando os alunos a concorda ou discorda dos argumentos apresentados e a defender suas posições.

4. Produção de Textos Argumentativos (25 minutos):

   • Individualmente, os alunos escrevem um breve artigo de opinião ou uma resenha sobre uma obra literária.
   • Eles devem usar os recursos do discurso argumentativo para apresentar sua opinião e defender sua posição.
   • Facilite a troca de textos e feedbacks entre os alunos, incentivando-os a refletir sobre seus posicionamentos e a melhorar seus argumentos.

5. Conclusão (10 minutos):

   • Revise com a turma os principais pontos abordados na aula.
   • Reflita sobre a importância da leitura crítica e da apreciação literária na formação de leitores autônomos e engajados.