Identificando e Utilizando Vozes em Textos Científicos
Título da Aula: Identificando e Utilizando Vozes em Textos Científicos
Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades dos alunos de identificar e utilizar modos de introduzir vozes de outros autores em seus próprios textos científicos, compreendendo como autores dialogam entre si e como esses dialogos contribuem para a construção de conhecimento.
Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental
Plano de aula completo
É grátis — cadastro e login sem custo
Faça login gratuitamente para ler o plano inteiro e ver a lista de questões relacionadas.
Entrar gratuitamenteJá tem conta? EntrarObjetivos de Conhecimento:
- Reconhecer diferentes modos de introduzir vozes em textos científicos;
- Analisar a função e os efeitos do uso de citações e referências em textos científicos;
- Identificar a autoria e o ponto de vista de diferentes vozes em um texto científico;
- Utilizar modos apropriados de introduzir vozes em seus próprios textos científicos, respeitando as normas e convenções acadêmicas.
Habilidades da BNCC: EF69LP43 - "Identificar e utilizar modos de introduzir vozes em textos científicos produzidos pelos alunos, indicando a autoria e o ponto de vista dos diferentes interlocutores."
Sobre esta Aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos analisarão textos científicos para identificar e compreender os diferentes modos de introduzir vozes de outros autores. Na segunda parte, eles produzirão seus próprios textos científicos, utilizando modos apropriados para introduzir vozes de terceiros, respeitando as normas e convenções acadêmicas.
Materiais Necessários:
…
O restante do plano continua abaixo — faça login gratuitamente para ler tudo.