Título da Aula: "Desvendando o Mundo das Entrevistas: Uma Imersão no Campo das Práticas de Estudo e Pesquisa"

Ano: Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os propósitos e a importância das entrevistas no campo das práticas de estudo e pesquisa;
• Desenvolver habilidades de planejamento, organização e condução de entrevistas efetivas;
• Aplicar estratégias de escuta ativa, questionamento e análise crítica durante as entrevistas;
• Produzir registros precisos das informações coletadas durante as entrevistas.

Habilidades da BNCC: EF69LP39 - "Planejar e realizar entrevistas, selecionando entrevistados, elaborando perguntas, organizando o roteiro e registrando as falas dos entrevistados."

Sobre a Aula: Esta aula será dividida em duas partes: uma primeira parte teórica e uma segunda parte prática. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre o que são entrevistas, seus diferentes tipos e objetivos, bem como as etapas envolvidas no planejamento, organização e condução de uma entrevista. Na segunda parte, os alunos terão a oportunidade de colocar em prática o que aprenderam, conduzindo suas próprias entrevistas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Lista de tópicos ou questões a serem abordadas na entrevista (para a parte prática);
• Gravador de voz ou aplicativo de gravação de áudio no celular (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que são entrevistas e seus diferentes propósitos.
• Pergunte aos alunos se eles já participaram de alguma entrevista e, se sim, quais foram suas experiências.

2. Tipos e Características das Entrevistas (15 minutos):

• Apresente os principais tipos de entrevistas (informativa, de opinião, de experiência pessoal, etc.) e suas principais características.
• Discuta a importância de adaptar o tipo de entrevista ao propósito e ao público-alvo.

3. Etapas do Planejamento e Condução de uma Entrevista (20 minutos):

• Aborde as etapas envolvidas no planejamento e condução de uma entrevista, incluindo:
  • Seleção do entrevistado;
  • Elaboração do roteiro de perguntas;
  • Organização do ambiente e dos materiais;
  • Técnicas de escuta ativa e questionamento;
  • Registro das informações coletadas.

4. Exercício Prático de Planejamento de Entrevista (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel e canetas.
• Peça aos grupos que escolham um tópico ou questão que gostariam de abordar em uma entrevista.
• Oriente-os a elaborar um roteiro de perguntas que abordam diferentes aspectos do tópico escolhido.

5. Entrevista Prática (20 minutos):

• Selecione um grupo para conduzir uma entrevista prática.
• Forneça ao grupo o tempo necessário para se preparar e organizar.
• A entrevista pode ser conduzida em frente à turma ou em uma sala separada.

6. Discussão e Análise da Entrevista (15 minutos):

• Após a entrevista, conduza uma discussão com a turma sobre a forma como a entrevista foi conduzida.
• Discuta as técnicas de escuta ativa, questionamento e registro de informações utilizadas.
• Identifique os pontos fortes e fracos da entrevista e sugira melhorias.

Avaliação: A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas discussões, da análise da qualidade do roteiro de perguntas elaborado e da análise da entrevista prática conduzida pelo grupo selecionado.