Título da aula: "Arte de Apresentar: Desenvolvendo Habilidades de Comunicação Eficaz"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver as habilidades dos alunos em planejar, elaborar e realizar apresentações orais baseadas em pesquisas. Eles aprenderão a usar aplicativos de criação de apresentações e a utilizar materiais de apoio de forma eficaz.

Anos: 6º, 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura e as etapas envolvidas na elaboração de apresentações orais.
• Desenvolver habilidades de pesquisa e organização da informação.
• Aprender a utilizar softwares e aplicativos de criação de apresentações.
• Práticas efetivas de comunicação oral, incluindo uso de recursos audiovisuais e linguagem corporal.
• Refletir sobre o processo de criação e execução de apresentações orais.

Habilidades da BNCC: EF69LP38 - "Planejar, elaborar e realizar apresentações orais resultantes de pesquisas realizadas, utilizando recursos digitais, quando disponíveis, e materiais de apoio para facilitar a exposição, incluindo estratégias de preparação do falante que auxiliem o encadeamento do discurso durante a realização da atividade."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de 3 horas, com três seções distintas: planejamento, preparação e execução.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor para exibição de conteúdos.
• Marcadores ou canetas para quadro branco.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e uso de aplicativos de criação de apresentações (como o Microsoft PowerPoint, Google Slides ou Prezi).
• Folhas de papel para anotações e rascunhos.
• Materiais de apoio visual, como gráficos, imagens, tabelas e vídeos.

Plano de Aula Detalhado:

Seção 1: Planejamento (60 minutos)

• Discussão inicial sobre a importância de apresentações orais em diferentes contextos.
• Apresentação das etapas envolvidas na criação de apresentações orais e discussão sobre como cada uma delas contribui para o sucesso da exposição.
• Brainstorming de ideias para possíveis temas de pesquisa e apresentações.
• Seleção de um tema e elaboração de um esboço preliminar da estrutura da palestra.

Seção 2: Preparação (90 minutos)

• Pesquisa: os estudantes realizam pesquisas para juntar informações e dados relevantes para o tema escolhido.
• Organização: usando o esboço preliminar como guia, os alunos organizam a informação recolhida, criando uma estrutura coerente e lógica para a sua palestra.
• Criação do slide deck usando softwares ou aplicativos digitais, incorporando elementos multimédia (imagens, gráficos, vídeos, etc.) para apoiar a exposição oral.
• Prática: os alunos praticam individualmente ou em pequenos grupos a execução da sua exposição oral, utilizando os materiais de apoio criados.

Seção 3: Execução (60 minutos)

• Cada aluno ou grupo realiza sua palestra oral ao restante da turma, usando os recursos audiovisuais preparados.
• Todo o grupo faz anotações para dar feedback aos colegas, focando tanto no conteúdo quanto na forma de exposição.
• Discussão aberta sobre as diferentes abordagens e estilos de cada apresentador.
• Sugestões de melhorias e dicas para apresentações futuras.

Conclusão: A aula termina com uma reflexão sobre a importância das habilidades de comunicação oral e de pesquisa para o sucesso académico e profissional.