Qual das seguintes opções não é uma etapa envolvida na criação de apresentações orais, conforme mencionado no plano de aula?

• planeje com antecedência para garantir uma estrutura lógica e um fluxo de informações.
• conduza pesquisas completas para apoiar seus argumentos e fornecer credibilidade.
• use recursos visuais de forma eficaz para engajar o público e reforçar seus pontos.
• pratique sua apresentação para melhorar a fluência e a confiança.
• seja claro, conciso e envolvente ao transmitir sua mensagem.

O plano de aula aborda três etapas principais na criação de apresentações orais: planejamento, preparação e execução. a publicação não é mencionada como uma etapa nesse processo.

As demais alternativas estão relacionadas às etapas da criação de apresentações orais:

• (a): planejamento - envolve a definição do tema, estrutura e esboço da apresentação.
• (b): pesquisa - envolve a coleta de informações e dados para apoiar a apresentação.
• (c): publicação - não é uma etapa envolvida na criação de apresentações orais.
• (d): organização - envolve a estruturação lógica da informação e dos slides da apresentação.
• (e): execução - envolve a realização da apresentação oral, utilizando materiais de apoio.

Entender as etapas envolvidas na criação de apresentações orais é crucial para o desenvolvimento de habilidades eficazes de comunicação. ao seguir um processo estruturado, os alunos podem criar apresentações claras, envolventes e bem organizadas.