Título da aula: "Produzindo um Jornal Escolar: Da Pesquisa à Publicação"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de pesquisa, curadoria de informação, planejamento, redação e revisão textual, por meio da produção de um jornal escolar.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as etapas do processo de produção textual: definição de contexto, planejamento, produção e revisão;
• Mobilizar diferentes recursos linguísticos e semióticos na elaboração e revisão de textos de divulgação científica;
• Desenvolver estratégias de curadoria de informação e produção de roteiros e enquetes para pesquisa;
• Propor projetos interdisciplinares que envolvam a produção textual.

Habilidades da BNCC: EF69LP36 - "Produzir textos como um processo que envolve etapas diferentes: definir contexto de produção, planejar, produzir e revisar. Mobilizar variadas habilidades, como as relativas à curadoria de informação e produção de roteiros e enquetes para pesquisa, considerando o contexto de produção definido, na fase de planejamento; e as habilidades voltadas à aplicação dos recursos linguísticos e semióticos, na elaboração e revisão dos gêneros, considerando as especificidades dos textos de divulgação científica."

Sobre esta aula: A aula é planejada para 4 horas de duração, divididas em quatro sessões de uma hora. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao projeto de produção do jornal escolar e definirão seus contextos de produção. Nas duas sessões seguintes, eles trabalharão em grupos para pesquisar, planejar e escrever seus artigos. Na última sessão, eles revisarão e editarão seus artigos, prepararão o layout do jornal e publicarão o jornal.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Materiais de pesquisa (livros, artigos, entrevistas, etc.);
• Papel e canetas ou lápis;
• Folhas de flip chart ou quadro branco para planejamento e organização;
• Programas de edição de texto e layout (Microsoft Word, Canva, etc.);
• Impressora ou acesso a serviços de impressão.

Sequência de Atividades:

1. Introdução ao Projeto (20 minutos):

   • Apresentação do projeto de produção do jornal escolar aos alunos.
   • Discussão sobre os diferentes tipos de artigos que podem ser incluídos no jornal (notícias, reportagens, entrevistas, artigos de opinião, etc.).
   • Orientação sobre as etapas do processo de produção textual.

2. Definição do Contexto de Produção (20 minutos):

   • Os alunos trabalharão em grupos para definir o contexto de produção do jornal escolar.
   • Deverão decidir o público-alvo, o formato do jornal e a periodicidade de publicação.

3. Pesquisa e Planejamento (60 minutos):

   • Os alunos trabalharão em grupos para pesquisar e planejar seus artigos.
   • Deverão escolher um tema, desenvolver um roteiro ou enquete para pesquisa e começar a escrever seus artigos.

4. Produção e Revisão (60 minutos):

   • Continuação da produção dos artigos.
   • Os alunos deverão revisar e editar seus artigos, verificando gramática, ortografia e coerência.

5. Preparação do Layout e Publicação (60 minutos):

   • Os alunos trabalharão em grupos para preparar o layout do jornal escolar.
   • Deverão decidir a ordem dos artigos, criar títulos e subtítulos e inserir imagens e gráficos.
   • Publicação do jornal escolar (impressão ou publicação digital).

6. Reflexão e Avaliação (20 minutos):

   • Discussão sobre o processo de produção do jornal escolar e as habilidades desenvolvidas durante o projeto.
   • Avaliação dos artigos produzidos pelos alunos, com feedback construtivo.

Avaliação: A avaliação será baseada em critérios como:

• Clareza e coerência dos artigos;
• Adequação do conteúdo ao público-alvo e ao contexto de produção;
• Uso correto de recursos linguísticos e semióticos;
• Criatividade e originalidade dos artigos;
• Contribuição para o projeto como um todo.