Qual é o principal objetivo da etapa de "Definição do Contexto de Produção" no processo de produção de um jornal escolar?

A etapa de "Definição do Contexto de Produção" é fundamental para orientar todo o processo de produção do jornal escolar. Nessa etapa, os alunos devem decidir qual será o formato do jornal (impresso, digital ou ambos), qual será a sua periodicidade (semanal, mensal, etc.) e qual será o público-alvo (alunos, professores, comunidade escolar, etc.). Essas decisões impactam diretamente na escolha dos temas, na linguagem utilizada e na forma de apresentação dos artigos.

• (A) Definir o tema central do jornal: Essa não é a principal função da etapa de "Definição do Contexto de Produção", mas sim da etapa de "Pesquisa e Planejamento".
• (B) Escolher o público-alvo do jornal: Essa é uma das decisões tomadas na etapa de "Definição do Contexto de Produção".
• (C) Estabelecer o cronograma de produção do jornal: Essa não é a principal função da etapa de "Definição do Contexto de Produção", mas sim da etapa de "Produção e Revisão".
• (D) Selecionar os autores dos artigos do jornal: Essa não é a principal função da etapa de "Definição do Contexto de Produção", mas sim da etapa de "Produção e Revisão".

A etapa de "Definição do Contexto de Produção" é essencial para garantir que o jornal escolar atenda às necessidades e interesses do seu público-alvo. Ao definir claramente o formato, a periodicidade e o público-alvo do jornal, os alunos podem tomar decisões informadas sobre os temas a serem abordados, a linguagem a ser utilizada e a forma de apresentação dos artigos.