Título da Aula: Produção Colaborativa de Textos Científicos

Ano: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF69LP36 - "Planejar, produzir e revisar textos de divulgação científica com base em pesquisa prévia."

Objetivo da Aula:

• Desenvolver habilidades de pesquisa, curadoria de informação e escrita científica.
• Estimular o trabalho colaborativo e interdisciplinar.
• Promover a produção de textos claros, concisos e bem estruturados, seguindo as convenções da escrita científica.

Materiais:

• Computadores, tablets ou celulares com acesso à internet.
• Cópias de artigos científicos sobre diversos temas.
• Papel e lápis ou canetas para anotações.
• Datashow ou projetor para apresentação final.

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da divulgação científica e o papel dos textos científicos na comunicação de informações complexas de forma clara e acessível.
• Explique o objetivo da aula e apresente as etapas do processo de escrita científica: planejamento, pesquisa, produção e revisão.

2. Planejamento (20 minutos)

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Cada grupo deve selecionar um tema de interesse para ser o assunto do seu texto científico.
• Em seguida, os grupos devem definir o contexto de produção do texto, incluindo o público-alvo e a finalidade do trabalho.

3. Pesquisa e Curadoria de Informações (30 minutos)

• Oriente os alunos a realizar pesquisas sobre o tema escolhido, utilizando fontes confiáveis, como artigos científicos, livros e sites especializados.
• Após a pesquisa, os grupos devem selecionar e organizar as informações mais relevantes para o seu texto.

4. Produção do Texto (60 minutos)

• Os grupos devem elaborar um roteiro para a produção do texto científico, incluindo a estrutura e as principais ideias a serem abordadas.
• Em seguida, os alunos devem escrever o texto seguindo as convenções da escrita científica, como uso de linguagem formal, citações corretas e apresentação de dados de forma clara e organizada.

5. Revisão e Edição (20 minutos)

• Cada grupo deve revisar o texto produzido, verificando a coerência, a clareza e a correção gramatical.
• Após a revisão, os grupos devem realizar as edições necessárias para melhorar o texto.

6. Apresentação Final (25 minutos)

• Cada grupo deve apresentar seu texto científico para a classe.
• As apresentações devem ser claras, concisas e destacar os pontos principais do trabalho.

7. Avaliação (10 minutos)

• Avalie o trabalho dos grupos com base nos seguintes critérios:
• Qualidade da pesquisa e curadoria de informações.
• Organização e estrutura do texto.
• Uso correto da linguagem científica.
• Clareza e concisão do texto.
• Qualidade da apresentação final.

Extensão:

• Para aprofundar o aprendizado, proponha aos alunos a realização de um projeto interdisciplinar, envolvendo outras disciplinas, como Ciências, História ou Geografia.
• Oriente os alunos a criar um blog ou site para divulgar os seus textos científicos para um público mais amplo.