Título da Aula: Explorando Textos Legais e Normativos: Uma Jornada Cívica

Ano: 6º a 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivo: Desenvolver habilidades de análise, interpretação e produção de textos legais, normativos, propositivos e reivindicatórios, essenciais para a vida pública e a defesa dos direitos do cidadão.

Habilidades da BNCC: EF69LP27 - Analisar textos legais/normativos, propositivos e reivindicatórios, identificando suas características linguísticas e discursivas, para produzir textos dessa natureza.

Materiais:

• Cópias variadas de textos legais e normativos (leis, decretos, resoluções, etc.)
• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel para anotações

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que são textos legais e normativos e sua importância na vida das pessoas.
   • Apresente os objetivos da aula e incentive os alunos a refletirem sobre a necessidade de compreender e produzir textos desse tipo.

2. Leitura e análise de textos legais (20 minutos):

   • Distribua cópias de textos legais variados para os alunos lerem e analisarem em grupos.
   • Peça que identifiquem as características linguísticas e discursivas desses textos, como a linguagem formal, o uso de termos técnicos e a estrutura específica.

3. Discussão e compartilhamento (15 minutos):

   • Abra uma discussão em grupo para que os alunos compartilhem suas descobertas e percepções sobre os textos legais analisados.
   • Incentive-os a refletir sobre como essas características linguísticas contribuem para a clareza, a precisão e a objetividade desses textos.

4. Produção de textos normativos (25 minutos):

   • Divida os alunos em grupos e peça que escolham um tema relacionado à vida escolar ou à comunidade para o qual desejam criar um texto normativo.
   • Os grupos devem desenvolver um texto que regulamente ou oriente as ações relacionadas ao tema escolhido, seguindo as características linguísticas e discursivas aprendidas.

5. Apresentação e avaliação (15 minutos):

   • Cada grupo apresenta seu texto normativo para a turma.
   • Os alunos devem explicar o tema escolhido, as regras ou orientações estabelecidas e como o texto se enquadra nas características dos textos legais e normativos.
   • Realize uma avaliação formativa, observando a clareza, a precisão e a objetividade dos textos produzidos pelos alunos.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da compreensão e produção de textos legais e normativos para a vida pública e o exercício da cidadania. Incentive os alunos a continuar explorando e analisando textos desse tipo, tanto na escola quanto em situações cotidianas.