O Poder das Palavras: Aprendendo a Debater em Grupo
Título da Aula: "O Poder das Palavras: Aprendendo a Debater em Grupo"
Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de debate respeitoso e persuasivo entre os alunos, capacitando-os a discutir temas controversos de interesse da turma ou de relevância social.
Anos: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Conhecimento:
- Compreender a importância da participação em discussões orais sobre temas controversos.
- Identificar e analisar diferentes argumentos e contra-argumentos em um debate.
- Desenvolver habilidades de argumentação e persuasão, utilizando diversos recursos linguísticos.
- Aprender a debater de forma respeitosa e ética, seguindo princípios de civilidade e escuta ativa.
Habilidade da BNCC: EF69LP15 - "Participar de discussões orais de temas controversos de interesse da turma e/ou de relevância social, expondo seu ponto de vista, respeitando os demais interlocutores e utilizando argumentos consistentes e fundamentados."
Sobre esta Aula:
Esta aula durará 50 minutos e será dividida em três etapas principais:
Introdução e Sensibilização (15 minutos):
- Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância do debate e da troca de ideias em uma sociedade democrática.
- Apresente a habilidade da BNCC que será trabalhada e explique aos alunos o que é esperado deles.
Aprendendo a Debater (30 minutos):
- Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos, atribuindo um tema controverso para cada grupo debater.
- Proporcione aos alunos alguns minutos para pesquisar e se preparar para o debate.
- Ensine aos alunos os princípios básicos de um debate respeitoso: ouvir atentamente, não interromper, usar linguagem apropriada e apoiar seus argumentos com evidências.
- Realize um debate simula
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das opções abaixo não é um princípio de debate respeitoso e ético?
Resposta: interromper constantemente seus oponentes.
Em qual dos seguintes argumentos o emissor utiliza um ataque pessoal, em vez de um argumento lógico, para defender seu ponto de vista?
Resposta: "meu oponente não tem experiência em direito penal, então suas opiniões sobre a pena de morte não são confiáveis."
Em qual das seguintes frases a pontuação está incorreta?
Resposta: o professor, muito animado, explicou a matéria aos alunos.
Qual é o melhor exemplo de um argumento persuasivo em um debate sobre a importância do voluntariado?
Resposta: "O voluntariado é importante porque pode ajudar a resolver problemas sociais."
Qual das frases abaixo é um exemplo de argumento persuasivo?
Resposta: a violência na televisão tem um impacto negativo nas crianças, pois pode torná-las mais agressivas.
Em qual das seguintes situações é mais importante ouvir atentamente a perspectiva do outro?
Resposta: ao debater sobre a importância da educação
Qual dos temas abaixo é mais adequado para um debate em grupo de estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental?
Resposta: A importância da preservação das florestas tropicais.
Em qual das seguintes situações é mais importante usar uma linguagem formal?
Resposta: fazendo uma apresentação para uma plateia grande.
Em um debate respeitoso, o que é mais importante: convencer o oponente ou ouvir atentamente suas razões?
Resposta: Ouvir atentamente as razões do oponente, pois isso demonstra respeito e pode levar a um melhor entendimento do tema.
Em qual das seguintes situações é mais importante utilizar uma linguagem formal e respeitosa?
Resposta: apresentando um trabalho na escola
Em qual das frases abaixo o uso do ponto final está incorreto?
Resposta: o tempo está ótimo hoje!