Voz Ativa: Discutindo Temas Controversos de Forma Construtiva
Título da Aula: "Voz Ativa: Discutindo Temas Controversos de Forma Construtiva"
Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades dos alunos em participar de discussões orais sobre temas controversos de interesse da turma e/ou de relevância social.
Anos: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Conhecimento:
- Compreender a importância da participação ativa em discussões orais sobre temas controversos;
- Aprender a pesquisar e se informar sobre diferentes perspectivas sobre um tema;
- Desenvolver habilidades de argumentação e persuasão;
- Respeitar as opiniões divergentes e conduzir discussões de forma construtiva.
Habilidades da BNCC: EF69LP13 - "Participar de discussões orais de temas controversos de interesse da turma e/ou de relevância social."
Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em três partes, cada uma com duração de aproximadamente 30 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de discussão oral e à importância de participar ativamente delas. Na segunda parte, eles aprenderão a pesquisar e se informar sobre diferentes perspectivas sobre um tema. Na terceira parte, os alunos participarão de uma discussão oral sobre um tema controverso.
Materiais Necessários:
- Quadro branco ou flip chart e marcadores;
- Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
- Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
- Cópias de artigos, notícias ou outras fontes de informação sobre o tema a ser discutido;
Plano de Aula Detalhado:
Parte 1 - Introdução (10 minutos):
- Introduzir o conceito de discussão oral e sua importância na sociedade;
- Discutir a diferença entre discussão e debate;
- Explicar o papel do mediador em uma discussão.
Parte 2 - Pesquisa e Informação (15 minutos):
- Dividir os alunos em grupos e atribuir a cada grupo um tema controverso;
- Orientar os alunos a pesquisar e se informar sobre diferentes perspectivas sobre o tema escolhido;
- Fornecer recursos e fontes de informação, como artigos, notícias e vídeos.
Parte 3 - Discussão Oral (30 minutos):
- Reúna a turma em um círculo ou semicírculo;
- Nomear um aluno para ser o mediador da discussão;
- Cada grupo apresenta sua pesquisa e suas perspectivas sobre o tema;
- A turma discute o tema, trocando opiniões e argumentos;
- O mediador garante que todos tenham a oportunidade de falar e que a discussão seja conduzida de forma respeitosa e construtiva.
Avaliação: Os alunos serão avaliados com base em sua participação na discussão oral, sua capacidade de argumentar e persuadir, e seu respeito pelas opiniões divergentes. O professor também avaliará a qualidade da pesquisa realizada pelos alunos e sua capacidade de apresentar suas descobertas de forma clara e concisa.
Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da participação ativa em discussões orais sobre temas controversos.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das discussões abaixo SERIA MAIS IMPORTANTE que os alunos pesquisem e se informem sobre diferentes perspectivas sobre o tema?
Resposta: Se o uniforme escolar deve ser obrigatório.
Em qual das opções abaixo NÃO é uma característica importante para uma discussão oral construtiva?
Resposta: Foco na vitória
Em qual das partes do plano de aula é enfatizada a importância de respeitar as opiniões divergentes?
Resposta: parte 3: discussão oral
Em uma discussão oral construtiva, qual das seguintes ações não é adequada?
Resposta: interromper constantemente os outros
Em uma discussão oral construtiva sobre um tema controverso, qual das ações não é apropriada?
Resposta: interromper os outros enquanto estão falando
Em uma discussão oral, qual das seguintes atitudes é mais importante para uma comunicação respeitosa e construtiva?
Resposta: ouvir atentamente as opiniões dos outros.
Em uma discussão oral sobre um tema controverso, qual é a função do mediador?
Resposta: Garantir que todos tenham a oportunidade de falar e que a discussão seja conduzida de forma respeitosa e construtiva.
Em uma discussão oral sobre um tema controverso, qual é o papel do mediador?
Resposta: Garantir que todos os participantes tenham a oportunidade de falar e que a discussão seja conduzida de forma respeitosa e construtiva.
Na discussão oral proposta pelo plano de aula, qual das seguintes atitudes é essencial para uma participação construtiva?
Resposta: pesquisar e se informar sobre o tema antes da discussão.
Qual das afirmações abaixo NÃO representa um dos objetivos desta aula?
Resposta: Desenvolver técnicas de oratória avançadas.
Qual das afirmações a seguir NÃO é uma característica essencial de uma discussão oral construtiva?
Resposta: Uso de linguagem agressiva e desrespeitosa
Qual das seguintes afirmações descreve melhor o papel do mediador em uma discussão oral?
Resposta: garantir que todos tenham a oportunidade de falar.
Qual das seguintes afirmações não é uma etapa importante na preparação para uma discussão oral sobre temas controversos?
Resposta: memorizar as opiniões dos outros para apresentá-las como suas.
Qual das seguintes afirmações não é um benefício de participar em discussões orais sobre temas controversos?
Resposta: memorizar fatos e informações sobre um tema específico
Qual das seguintes afirmações sobre a participação em discussões orais é verdadeira?
Resposta: É importante participar ativamente, mesmo não tendo opiniões fortes sobre o tema.
Qual das seguintes afirmações sobre a voz ativa na discussão oral é FALSA?
Resposta: A voz ativa desencoraja os participantes de ouvir atentamente os outros.
Qual das seguintes situações exemplifica uma discussão oral construtiva sobre um tema controverso?
Resposta: os participantes ouvem atentamente uns aos outros, mesmo que discordem.
Qual dos seguintes não é um aspecto importante da argumentação construtiva em uma discussão oral?
Resposta: utilizar linguagem emocional e exagerada