Título da aula: "Jornalismo Falado: A Arte de Contar Histórias com Voz e Imagem"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades dos alunos na produção de textos jornalísticos orais, considerando as etapas de planejamento, análise do contexto de produção e uso de recursos audiovisuais.

Ano: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Objetivos de aprendizagem:

• Compreender as etapas do processo de produção de textos jornalísticos orais;
• Analisar o contexto de produção, considerando o público-alvo, a finalidade e o suporte de divulgação;
• Utilizar aplicativos de captação e edição de áudio e imagem para criar produtos jornalísticos orais;
• Apresentar os produtos jornalísticos orais de forma clara, fluente e expressiva.

Habilidades da BNCC: EF69LP12 - "Trabalhar, em todas as propostas de produção de textos orais, as etapas da produção, começando pelo planejamento, a partir da análise do contexto de produção (o que se quer dizer, para quem, com que finalidade e como dizer). Considerando os gêneros que podem ser gravados e assistidos/ouvidos posteriormente, é preciso prever o ensino/aprendizagem de uso de aplicativos de captação e edição de áudio e imagem."

Sobre esta aula: A aula será desenvolvida em três etapas, com duração total de 120 minutos. Na primeira etapa, os alunos serão introduzidos ao conceito de jornalismo falado e às diferentes etapas de sua produção. Na segunda etapa, trabalharão no planejamento e produção de seus próprios produtos jornalísticos orais. Na terceira etapa, apresentarão seus trabalhos e receberão feedback dos colegas e do professor.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas para quadro;
• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Aplicativos de captação e edição de áudio e imagem (como Audacity, GarageBand, iMovie ou outros);
• Microfones ou gravadores de áudio;
• Câmeras digitais ou smartphones com capacidade de filmagem.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (20 minutos):

• Apresentação da aula e discussão inicial sobre o que é jornalismo falado e sua importância na comunicação.
• Exibição de exemplos de produtos jornalísticos orais (reportagens, entrevistas, podcasts, etc.).
• Explicação das etapas do processo de produção: planejamento, análise do contexto, captação e edição.

2. Planejamento e Produção (60 minutos):

• Os alunos formam grupos de 3 ou 4 pessoas e selecionam um tema de interesse para a produção do seu produto jornalístico oral.
• Utilizando aplicativos de captação de áudio e imagem, os grupos gravam entrevistas, depoimentos, imagens e sons relacionados ao tema escolhido.
• Em seguida, os grupos editam o material utilizando aplicativos de edição de áudio e imagem, criando um produto final coerente e informativo.

3. Apresentação e Feedback (40 minutos):

• Cada grupo apresenta seu produto jornalístico oral para a turma.
• Após cada apresentação, a turma e o professor fornecem feedback construtivo, destacando pontos positivos e áreas de melhoria.
• Discussão final sobre a importância do jornalismo falado e as habilidades desenvolvidas durante a aula.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos nas atividades, na qualidade do produto jornalístico oral produzido e na capacidade de apresentar o trabalho de forma clara e expressiva.