Título da aula: "Revisão e Edição de Texto: Transformando Palavras em Perfeição"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de revisão e edição de textos diversos, preparando os alunos para produzir textos claros, coerentes e adequados a diferentes contextos e propósitos.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da revisão e edição para a produção de textos de qualidade;
• Aprender a identificar erros ortográficos, gramaticais e de concordância;
• Desenvolver habilidades para melhorar a clareza, coerência e coesão dos textos;
• Utilizar ferramentas de edição de texto para aprimorar a formatação e a apresentação.

Habilidades da BNCC: EF69LP08 - "Revisar e/ou editar textos diversos, orientado por critérios de adequação da produção ao contexto (interlocutores, intencionalidade, gênero, espaços/mídias em que circulará etc.), levando em conta, também, o uso das ferramentas de edição variadas em recursos e complexidade, em caso de gêneros multissemióticos (como as produções em vídeo, por exemplo)."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre os princípios básicos da revisão e edição de texto e praticarão a identificação de erros gramaticais e ortográficos. Na segunda sessão, eles se concentrarão na melhoria da clareza, coerência e coesão dos textos, além de utilizar ferramentas de edição para aprimorar a formatação e a apresentação.

Materiais necessários:

• Cópias de diferentes textos com erros ortográficos, gramaticais e de concordância;
• Marcadores coloridos ou canetas para marcar erros nos textos;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos;
• Computadores ou tablets com acesso a ferramentas de edição de texto (processadores de texto, editores de imagens, etc.);
• Projetor ou tela para apresentar slides ou textos digitais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância da revisão e edição de texto, tanto para a comunicação escrita quanto para o sucesso acadêmico e profissional. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Identificação de Erros (20 minutos): Distribuir textos com erros ortográficos, gramaticais e de concordância e pedir aos alunos que os identifiquem e marquem com marcadores coloridos ou canetas. Podem trabalhar individualmente ou em pequenos grupos.

3. Regras Gramaticais e Ortográficas (15 minutos): Revisão rápida de regras gramaticais e ortográficas comuns, com exemplos específicos dos erros encontrados nos textos. Lembrar de abordar também a importância do uso correto da pontuação.

4. Reescrita e Melhoria (20 minutos): Utilizando os mesmos textos da atividade anterior, pedir aos alunos que reescrevam as partes com erros, corrigindo-os e melhorando a clareza, coerência e coesão do texto.

5. Uso de Ferramentas de Edição (30 minutos): Apresentar as principais ferramentas de edição de texto disponíveis em processadores de texto e/ou editores de imagens. Os alunos podem praticar o uso dessas ferramentas para melhorar a formatação, inserir imagens e gráficos, e ajustar o layout dos textos.

6. Apresentação e Feedback (10 minutos): Convidar voluntários para compartilhar os textos revisados e aprimorados com a turma. O professor e os colegas podem fornecer feedback construtivo sobre os trabalhos apresentados.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da revisão e edição de texto para a comunicação efetiva.