Título da aula: "A Persuasão na Publicidade: Desvendando os Segredos da Propaganda"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre as estratégias persuasivas utilizadas em peças publicitárias, analisando elementos da linguagem verbal e visual que contribuem para a construção de sentidos e a influência no público-alvo.

Ano: Ensino Fundamental II (6º, 7º, 8º e 9º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Analisar criticamente elementos da linguagem verbal e visual em peças publicitárias, identificando suas intencionalidades e efeitos de sentido.
• Compreender o papel da publicidade na sociedade e sua influência nos hábitos de consumo.
• Desenvolver habilidades de reflexão e argumentação sobre as mensagens publicitárias e seus impactos.

Habilidades da BNCC: EF69LP02 - "Identificar os elementos da linguagem verbal e de outras linguagens e o modo como eles se articulam em diferentes peças publicitárias para produzir os sentidos desejados, considerando o produto em questão e o contexto de produção."

Sobre esta aula:

A aula será dividida em duas partes: a primeira parte (45 minutos) será dedicada à análise de peças publicitárias e a segunda parte (45 minutos) será focada na produção de um texto argumentativo sobre a influência da publicidade.

Materiais necessários:

• Variedade de anúncios publicitários impressos e/ou digitais (vídeos, anúncios online, etc.) de diferentes produtos e marcas.
• Quadro branco ou projetor para apresentação das peças publicitárias.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações individuais.
• Cópias de texto(s) argumentativo(s) sobre a influência da publicidade como modelo.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Breve discussão inicial sobre a publicidade e sua presença na vida cotidiana.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Peças Publicitárias (30 minutos):

• Apresentação de diversas peças publicitárias selecionadas e análise guiada pelo professor.
• Discussão em sala de aula sobre elementos da linguagem verbal e visual utilizados nas peças, como imagens, cores, slogans, fontes, entre outros.
• Identificação das mensagens transmitidas pelos anúncios e suas intencionalidades.

3. Reflexão sobre a Influência da Publicidade (15 minutos):

• Discussão em pequenos grupos sobre a influência da publicidade nos hábitos de consumo e na construção de valores e comportamentos.
• Apresentação das conclusões de cada grupo para a turma.

4. Produção de Texto Argumentativo (30 minutos):

• Introdução ao gênero do texto argumentativo e apresentação de exemplos.
• Escolha individual de um anúncio publicitário para análise e argumentação.
• Redação de um texto argumentativo no qual os alunos apresentem sua opinião sobre a influência da publicidade escolhida, utilizando evidências e justificativas.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

• Alguns alunos voluntários compartilham seus textos argumentativos com a classe.
• Discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Resumo dos principais aprendizados da aula e reflexão final sobre a importância da análise crítica da publicidade.