De acordo com a aula, qual das seguintes alternativas não é um objetivo de conhecimento?
(A) -
analisar criticamente elementos da linguagem verbal e visual em peças publicitárias.
(B) -
desenvolver a compreensão da influência da televisão na vida das pessoas.
(C) -
compreender o papel da publicidade na sociedade e sua influência nos hábitos de consumo.
(D) -
desenvolver habilidades de reflexão e argumentação sobre as mensagens publicitárias e seus impactos.
(E) -
identificar os elementos da linguagem verbal e de outras linguagens em peças publicitárias.
Explicação
A aula enfoca a análise da publicidade, especificamente os elementos da linguagem verbal e visual utilizados nas peças publicitárias e sua influência nos hábitos de consumo. a televisão não é mencionada como um foco específico da aula.
Análise das alternativas
- (a): é um objetivo de conhecimento, pois aborda a análise crítica de peças publicitárias.
- (b): não é um objetivo de conhecimento da aula, pois não está relacionado ao conteúdo sobre publicidade.
- (c): é um objetivo de conhecimento, pois aborda o papel da publicidade na sociedade e sua influência nos hábitos de consumo.
- (d): é um objetivo de conhecimento, pois aborda o desenvolvimento de habilidades de reflexão e argumentação sobre mensagens publicitárias.
- (e): é um objetivo de conhecimento, pois aborda a identificação de elementos da linguagem verbal e visual em peças publicitárias.
Conclusão
Entender os diferentes tipos de objetivos de aprendizagem é essencial para o sucesso dos alunos. focar nos objetivos específicos de uma aula ajuda os alunos a se concentrarem nos aspectos mais importantes do conteúdo.