Título da Aula: "Viajando pelo Tempo: Explorando o Patrimônio Cultural"

Propósito: Desenvolver habilidades de investigação, pesquisa e contextualização de bens culturais, promovendo a valorização do patrimônio material e imaterial e a construção do repertório cultural dos alunos.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de patrimônio cultural e sua importância para a sociedade;
• Investigar e pesquisar bens culturais materiais e imateriais de diversas culturas;
• Contextualizar bens culturais em seus contextos históricos e sociais;
• Analisar e valorizar os diversos significados e valores presentes nos bens culturais.

Habilidades da BNCC:

• (EF69AR34) Investigar, pesquisar e contextualizar bens culturais de culturas diversas, ampliando a análise e a valorização de seus significados e valores.

Sobre esta Aula:

Esta aula visa proporcionar uma experiência imersiva de investigação e exploração do patrimônio cultural, abrangendo diferentes culturas e períodos históricos. A aula será dividida em duas partes:

Parte 1: Explorando o Conceito de Patrimônio Cultural (45 minutos)

• Discussão inicial: O professor apresenta o conceito de patrimônio cultural e sua importância para a sociedade, usando exemplos concretos e relevantes para os alunos (como músicas, danças, obras de arte, entre outros).
• Trabalho em grupo: Os alunos são divididos em grupos e recebem diversos bens culturais de diferentes culturas para pesquisar e investigar. Cada grupo deve registrar suas descobertas, incluindo informações sobre o contexto histórico, social e cultural do bem.

Parte 2: Viagem Histórica pelo Patrimônio Cultural (60 minutos)

• Apresentação e discussão: Cada grupo apresenta suas descobertas sobre os bens culturais pesquisados, compartilhando informações sobre o contexto histórico, social e cultural de cada um.
• Viagem imersiva: Utilizando recursos audiovisuais, como vídeos ou apresentações digitais, o professor leva a turma a uma viagem pelo tempo, mostrando imagens e sons de diferentes épocas e culturas. Essa viagem ajudará os alunos a visualizar e compreender o contexto histórico e social dos bens culturais estudados.

Conclusão e Discussão (15 minutos)

• Reflexão final: O professor conduz uma reflexão final com a turma, discutindo a importância da preservação e valorização do patrimônio cultural. Os alunos são encorajados a compartilhar seus pensamentos e ideias sobre o assunto.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos nas atividades de pesquisa e investigação, na qualidade das apresentações dos grupos e na reflexão final. O professor avaliará a habilidade dos alunos em analisar e valorizar os diversos significados e valores presentes nos bens culturais, bem como sua compreensão do conceito de patrimônio cultural.