EF69AR34
Artes integradas
| Código | EF69AR34 |
| Planos de aula | 20 |
| Questões | 296 |
| Comentário | Esta habilidade supõe que investigar, pesquisar e contextualizar amplia a análise e a valorização do significado de bens culturais e patrimônio material e imaterial. A construção do repertório cultural do aluno parte de conhecer e respeitar os valores, as crenças e os saberes que os bens de culturas diversas trazem dentro de si. |
| Objeto de conhecimento | Patrimônio cultural |
| Unidade temática | Artes integradas |
| Possibilidades para o currículo | Na elaboração do currículo, é possível estimular a compreensão do significado de bens culturais por meio de investigação e pesquisa na própria comunidade, assimilando o significado que objetos, celebrações, lugares e ofícios têm para pessoas da comunidade. O início do processo pode ser a conscientização do aluno em relação a objetos significativos para ele, que podem não ter o mesmo valor para o colega, uma pessoa mais velha de sua família ou comunidade, mas que devem ser respeitados e valorizados, sendo possível convidar o aluno a investigar e descrever aos colegas o uso, significado e origem de tais objetos. Então, é possível propor a investigação de objetos da comunidade. Contextualizar permite compreender, respeitar e valorizar. Também é possível complementar a habilidade propondo a identificação do que constitui patrimônio material, envolvendo bens históricos, paisagísticos, etnográficos, obras de arte, entre outros, e o patrimônio imaterial, incluindo os saberes, habilidades, crenças, celebrações, manifestações, entre outros. Esta habilidade dialoga com as habilidades (EF69AR02) e (EF69AR03). Há oportunidade, também, para relacioná-la ao artigo 26-A da Lei 9.394 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), que prevê a abordagem de conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e indígena nos currículos. Há, também, oportunidade para o trabalho interdisciplinar com a habilidade (EF08LI18), da Língua Inglesa, no que se refere a conhecer, analisar e valorizar o patrimônio artístico-cultural de culturas diversas. |