Título da Aula: "Viagem ao Passado: Explorando o Patrimônio Cultural"

Propósito da Aula: Promover a compreensão e valorização do patrimônio cultural, incentivando os alunos a investigarem, pesquisarem e contextualizarem bens culturais e materiais e imateriais de diferentes culturas.

Ano: Ensino Fundamental II (6º, 7º, 8º, 9º ano)

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de patrimônio cultural e sua importância para a sociedade;
• Desenvolver habilidades de investigação, pesquisa e contextualização de bens culturais;
• Respeitar e valorizar as diversas manifestações culturais, reconhecendo sua importância para a identidade dos povos;
• Produzir trabalhos artísticos inspirados no patrimônio cultural.

Habilidades da BNCC: EF69AR34 - Contextualizar e valorizar o patrimônio cultural, reconhecendo-o como parte integrante da história e da identidade dos grupos sociais e como expressão de valores, crenças e saberes.

Sobre a Aula: A aula será dividida em três etapas:

1. Introdução e Conceituação (20 minutos)
2. Investigação e Pesquisa (40 minutos)
3. Produção Artística (40 minutos)

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetor ou tela para apresentações;
• Materiais diversos para produção artística (tintas, pincéis, papéis, argila, etc.);
• Imagens e vídeos sobre patrimônio cultural;
• Livros e artigos sobre o tema.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e Conceituação (20 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é patrimônio cultural e sua importância para a sociedade. Apresente exemplos de bens culturais materiais e imateriais.
• Divida a turma em pequenos grupos e distribua imagens e vídeos sobre patrimônio cultural. Peça que os alunos observem atentamente e discutam entre si o que estão vendo e o que sabem sobre o assunto.

2. Investigação e Pesquisa (40 minutos):

• Incentive os alunos a pesquisarem sobre um bem cultural de sua escolha. Eles podem utilizar a internet, livros e artigos para obter informações.
• Oriente os alunos a organizarem as informações coletadas em um texto escrito ou apresentação digital.

3. Produção Artística (40 minutos):

• Peça aos alunos que produzam trabalhos artísticos inspirados no bem cultural que pesquisaram. Eles podem utilizar diferentes técnicas e materiais, como pintura, desenho, escultura, colagem, etc.
• Promova uma exposição dos trabalhos artísticos produzidos pelos alunos.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma discussão sobre os aprendizados. Peça aos alunos que compartilhem suas impressões e reflexões sobre o tema.
• Reforce a importância de valorizar e preservar o patrimônio cultural, reconhecendo-o como parte integrante da história e da identidade dos grupos sociais.