Título da Aula: "Jornada pelo Patrimônio Cultural: Descobrindo a Riqueza da Diversidade"

Propósito da Aula: Estimular nos alunos uma compreensão mais profunda do patrimônio cultural, englobando bens materiais e imateriais, e sua importância para a construção do repertório cultural e do respeito às diversas culturas.

Ano(s) Escolar(es): Ensino Fundamental 6º, 7º, 8º e 9º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Entender o conceito de patrimônio cultural, abrangendo bens materiais e imateriais, e sua relação com a identidade cultural de diferentes povos.
• Desenvolver habilidades de pesquisa e investigação para explorar e contextualizar bens culturais de diversas origens.
• Apreciar e valorizar a diversidade cultural, respeitando os valores, crenças e saberes presentes em bens culturais de diferentes culturas.

Habilidades da BNCC: EF69AR34 - "Investigar, pesquisar e contextualizar informações sobre bens culturais, materiais e imateriais, de diferentes lugares e tempos, ampliando a análise e a valorização do seu significado."

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisas em grupo.
• Materiais de arte diversos (pincéis, tintas, argila, papéis coloridos, etc.) para criação de trabalhos artísticos inspirados em bens culturais.
• Imagens e vídeos de bens culturais de diferentes culturas para apresentação em sala de aula.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre o conceito de patrimônio cultural e sua importância para a identidade cultural dos povos.
• Apresentar exemplos de bens culturais materiais e imateriais de diferentes culturas.

2. Pesquisa e Investigação (20 minutos):

• Dividir a turma em grupos e atribuir a cada grupo um bem cultural para pesquisar e investigar.
• Fornecer recursos como livros, artigos e sites para que os grupos possam coletar informações sobre o bem cultural atribuído.

3. Apresentação dos Bens Culturais (15 minutos):

• Pedir que cada grupo apresente o bem cultural que pesquisou, explicando sua importância cultural e contextualizando-o historicamente e geograficamente.
• Incentivar perguntas e discussões entre os grupos.

4. Criação Artística Inspirada nos Bens Culturais (40 minutos):

• Distribuir materiais de arte para que os alunos possam criar trabalhos artísticos inspirados nos bens culturais pesquisados.
• Estimular a criatividade e a expressão individual dos alunos por meio da arte.

5. Exposição de Trabalhos e Reflexão (20 minutos):

• Organizar uma exposição dos trabalhos artísticos criados pelos alunos.
• Propor uma reflexão sobre a relação entre as artes e o patrimônio cultural, destacando a importância da preservação e valorização da diversidade cultural.

Conclusão: Encerrar a aula com uma discussão sobre a importância do conhecimento e do respeito às diferentes culturas e bens culturais, destacando o papel da educação artística nesse processo.