Título da aula: "Explorando Patrimônios Culturais: Uma Jornadas de Conhecimento"

Propósito da aula: Desenvolver uma compreensão profunda do patrimônio cultural, enfatizando sua diversidade e importância na valorização de diferentes culturas. Os alunos aprenderão a investigar, pesquisar e contextualizar bens culturais materiais e imateriais, ampliando seu repertório e respeitando as crenças e saberes de outras culturas.

Ano: 6º a 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de patrimônio cultural e sua diversidade;
• Investigar e analisar bens culturais materiais e imateriais de diferentes culturas;
• Contextualizar bens culturais em seus contextos históricos, sociais e geográficos;
• Desenvolver uma atitude de respeito e valorização das diferentes culturas e seus patrimônios;
• Utilizar diversas formas de expressão artística para expressar a compreensão e apreciação do patrimônio cultural.

Habilidades da BNCC: EF69AR34 - "Investigar, pesquisar e contextualizar informações sobre bens culturais e patrimônio material e imaterial, ampliando a análise e a valorização do seu significado para diferentes culturas."

Sobre esta aula:

Esta aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão na investigação e análise de bens culturais, enquanto na segunda sessão, eles se envolverão em atividades criativas para expressar sua compreensão e apreciação do patrimônio cultural.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisas;
• Livros, revistas e outros materiais de referência sobre patrimônio cultural;
• Fotos, vídeos e outros recursos visuais relacionados a bens culturais;
• Materiais de arte diversos, como tintas, pincéis, argila, tecidos, etc.;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre o conceito de patrimônio cultural e sua importância;
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Investigação e análise de bens culturais (30 minutos):

• Os alunos pesquisam e selecionam um bem cultural material ou imaterial para análise;
• Em grupos, os alunos apresentam o bem cultural selecionado, destacando suas características, contexto histórico, social e geográfico, e sua importância cultural.

3. Contextualização histórica, social e geográfica (20 minutos):

• Os alunos discutem a importância de contextualizar bens culturais em seus contextos históricos, sociais e geográficos;
• Em grupos, os alunos criam uma linha do tempo ou mapa que mostra a evolução histórica e a distribuição geográfica do bem cultural selecionado.

4. Atividade criativa (30 minutos):

• Os alunos escolhem uma forma de expressão artística para representar o bem cultural selecionado;
• Podem pintar, desenhar, esculpir, criar uma música, uma dança ou uma peça teatral.

5. Apresentação e reflexão (10 minutos):

• Cada grupo apresenta sua atividade criativa para a classe;
• Discussão final sobre a importância do patrimônio cultural e a diversidade cultural.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na qualidade da investigação e análise dos bens culturais, na criatividade e expressão artística, e na reflexão sobre a importância do patrimônio cultural. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.