Título da aula: "Explorando Patrimônios Culturais pela Lente das Artes"

Propósito: Proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada do patrimônio cultural brasileiro, por meio de linguagem artística interdisciplinar.

Ano: Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)

Objetivos de aprendizagem:

• Explorar diferentes manifestações culturais e artísticas como expressões do patrimônio cultural brasileiro;
• Desenvolver habilidades de pesquisa e contextualização histórica de obras de arte e bens culturais;
• Criar obras artísticas inspiradas no patrimônio cultural brasileiro, utilizando diferentes mídias e técnicas.

Habilidades da BNCC: EF69AR34 - "Investigar, pesquisar e contextualizar bens culturais e patrimônios materiais e imateriais de diferentes culturas, em diferentes épocas e espaços, para ampliar a análise e a valorização de seus significados."

Materiais:

• Imagens e vídeos de obras de arte, monumentos e outros patrimônios culturais brasileiros;
• Livros, artigos e materiais de pesquisa sobre patrimônio cultural;
• Materiais de arte diversos, como tintas, pincéis, papel, argila, entre outros;
• Equipamentos de informática e acesso à internet para pesquisa;
• Espaço físico para exibição das obras de arte criadas pelos alunos.

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de patrimônio cultural, destacando sua importância para a preservação da memória e das tradições de um povo.
• Apresente exemplos de diferentes patrimônios culturais brasileiros, como obras de arte, monumentos históricos, festas populares e tradições gastronômicas.

2. Exploração de Obras de Arte (30 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua a cada grupo imagens de diferentes obras de arte brasileiras, como pinturas, esculturas, desenhos e instalações.
• Peça aos alunos que observem atentamente as obras e discutam em seus grupos sobre os seguintes aspectos: artistas, técnicas utilizadas, época e contexto histórico, mensagens e significados presentes nas obras.
• Incentive os alunos a pesquisar informações adicionais sobre as obras e seus autores.

3. Pesquisa e Contextualização Histórica (45 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um dos patrimônios culturais brasileiros apresentados na aula e realizem uma pesquisa mais aprofundada sobre sua história, contexto histórico e importância cultural.
• Incentive a utilização de diferentes fontes de informação, como livros, artigos, vídeos e entrevistas.

4. Criação de Obras de Arte Inspiradas no Patrimônio Cultural (60 minutos):

• Utilizando os conhecimentos adquiridos na pesquisa, os alunos devem criar obras de arte inspiradas no patrimônios cultural escolhido.
• Eles podem utilizar diferentes mídias e técnicas, como pintura, desenho, escultura, colagem, entre outros.
• Incentive a criatividade e a expressão pessoal dos alunos.

5. Exposição e Apresentação de Trabalhos (30 minutos):

• Organize uma exposição das obras de arte criadas pelos alunos.
• Peça a cada grupo que apresente sua obra para a turma, explicando o processo de criação e os significados presentes na obra.

6. Avaliação e Reflexão (15 minutos):

• Avalie a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das pesquisas realizadas e a criatividade das obras de arte produzidas.
• Promova uma reflexão final sobre a importância do patrimônio cultural brasileiro e o papel das artes na sua preservação e valorização.