Título da Aula: "Viagem ao Mundo da Imaginação: Explorando Expressividades no Teatro"

Propósito da Aula: Levar os alunos a experimentarem e explorarem suas expressividades gestual, corporal e vocal por meio de jogos teatrais e improvisação, potencializando sua imaginação e criatividade para criar narrativas.

Ano(s): 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da expressividade gestual, corporal e vocal no teatro.
• Experimentar diferentes formas de expressão artística por meio de jogos teatrais e improvisação.
• Desenvolver a imaginação e a criatividade para criar narrativas teatrais.
• Refletir sobre o processo criativo e a importância da colaboração em grupo.

Habilidades da BNCC: EF69AR29 - "Experimentar, individual e coletivamente, a expressividade gestual, corporal e vocal e a improvisação, como investigadoras da ação dramática, da composição de personagem e da construção de narrativas teatrais."

Sobre esta Aula:

Esta aula está planejada para uma sequência de 4 aulas de 50 minutos cada. Nas aulas 1 e 2, os alunos serão introduzidos aos conceitos de expressividade e improvisação no teatro. Nas aulas 3 e 4, eles participarão de jogos e atividades práticas para explorar e desenvolver suas habilidades expressivas.

Materiais Necessários:

• Espaço amplo para movimento e improvisação (sala de aula, ginásio, pátio, etc.).
• Música instrumental ou sons ambientais para criar atmosfera durante as atividades.
• Adereços simples, como chapéus, lenços, máscaras, etc. (opcional).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e reflexão.

Sequência de Atividades:

Aula 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que é teatro e a importância da expressividade artística.
   • Pergunte aos alunos se eles já participaram de alguma peça teatral ou assistiram a alguma apresentação.
   • Apresente os objetivos da aula.

2. Exercícios de Expressividade (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Oriente os grupos a explorarem diferentes formas de expressão gestual, corporal e vocal.
   • Sugira atividades como imitar animais, criar movimentos que representem emoções, ou improvisar diálogos com diferentes entonações.

3. Reflexão e Discussão (20 minutos):

   • Após os exercícios, reúna a turma em um grande grupo e conduza uma discussão sobre as experiências dos alunos.
   • Pergunte-lhes como se sentiram ao explorar suas expressividades e como isso pode ser útil no teatro.

Aula 2 (50 minutos):

1. Introdução à Improvisação (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma explicação sobre o que é improvisação no teatro.
   • Destaque a importância da espontaneidade, da escuta ativa e da colaboração em grupo.

2. Jogos de Improvisação (30 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Oriente os grupos a participarem de jogos de improvisação, como "Sim, e...", "Teatro congelado" ou "Histórias compartilhadas".

3. Reflexão e Discussão (10 minutos):

   • Após os jogos, reúna a turma em um grande grupo e conduza uma discussão sobre as experiências dos alunos.
   • Pergunte-lhes como se sentiram ao improvisar e como isso pode ser útil no teatro.

Aula 3 (50 minutos):

1. Criação de Narrativas (15 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Oriente os grupos a criarem uma pequena narrativa teatral a partir de um tema ou ideia sugerido.
   • Incentive os alunos a usarem suas expressividades e habilidades de improvisação para dar vida aos personagens e à história.

2. Ensaio e Apresentação (30 minutos):

   • Dê um tempo para os grupos ensaiarem suas narrativas.
   • Em seguida, organize uma apresentação para que cada grupo compartilhe sua criação com a turma.

3. Reflexão e Discussão (5 minutos):

   • Após as apresentações, conduza uma discussão sobre as experiências dos alunos.
   • Pergunte-lhes como se sentiram ao criar e apresentar suas narrativas.

Aula 4 (50 minutos):

1. Criação Coletiva (20 minutos):

   • Divida a turma em um grande grupo.
   • Oriente os alunos a criarem uma narrativa teatral coletiva, a partir de uma ideia ou tema sugerido.
   • Incentive a colaboração entre os alunos para desenvolver os personagens, o enredo e os diálogos.

2. Ensaio e Apresentação (25 minutos):

   • Dê um tempo para os alunos ensaiarem sua narrativa coletiva.
   • Em seguida, organize uma apresentação para que a turma compartilhe sua criação com a classe.

3. Reflexão Final (5 minutos):

   • Após a apresentação, conduza uma discussão final sobre as experiências dos alunos.
   • Pergunte-lhes como se sentiram ao criar e apresentar sua narrativa coletiva.
   • Encerre a aula destacando a importância da expressividade, da improvisação e da colaboração no processo criativo teatral.