Em qual dos seguintes jogos teatrais de improvisação os alunos precisam estar mais atentos à escuta ativa e à colaboração em grupo?

• enfatize a importância de ouvir atentamente as contribuições dos colegas de equipe.
• estabeleça regras claras para a participação, garantindo que todos tenham a oportunidade de compartilhar suas ideias.
• divida os alunos em grupos pequenos e varie os grupos regularmente para fomentar novas colaborações.
• forneça feedback específico sobre a escuta ativa e as habilidades de colaboração dos alunos.

No jogo "histórias compartilhadas", os jogadores criam uma história coletivamente, um jogador por vez. cada jogador adiciona uma frase ou uma cena à história, com base nas contribuições anteriores dos outros jogadores. para que a história flua e faça sentido, os jogadores precisam ouvir atentamente as contribuições dos outros e colaborar para desenvolver uma narrativa coerente.

Nas demais alternativas, a escuta ativa e a colaboração em grupo são menos essenciais:

• (a): "sim, e..." foca na aceitação das ideias dos outros e na adição de novas informações, mas não exige necessariamente a criação de uma história compartilhada.
• (b): "teatro congelado" é mais focado em movimentos e gestos do que na comunicação verbal e na colaboração.
• (d): "mímica" é um jogo individual que não requer escuta ativa ou colaboração.
• (e): "monólogos" são discursos individuais que não envolvem a escuta ativa ou a colaboração em grupo.

A escuta ativa e a colaboração em grupo são habilidades essenciais para a improvisação teatral, pois permitem que os jogadores criem narrativas envolventes e espontâneas que refletem as ideias e contribuições de todos os envolvidos.