Título da Aula: "Viagem Musical: Explorando a Criação e Improvisação Musical"

Propósito da Aula: Proporcionar aos alunos uma experiência de criação e improvisação musical, incentivando a exploração de diferentes formas e recursos de expressão, tanto convencionais quanto não convencionais.

Ano: Ensino Fundamental (Anos 6, 7, 8 e 9)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características e finalidades de diferentes formas e recursos de expressão musical;
• Explorar e experimentar possibilidades de criação e improvisação musical, ampliando o próprio repertório musical;
• Desenvolver habilidades de trabalho em grupo e colaboração musical;
• Valorizar e respeitar as diferentes formas de expressão musical, tanto convencionais quanto não convencionais.

Habilidades da BNCC: EF69AR23 - Explorar diferentes formas e recursos de expressão musical, convencionais ou não-convencionais, ampliando as possibilidades de criar improvisações.

Materiais Necessários:

• Sala com espaço adequado para movimento e criação musical;
• Instrumentos musicais diversos (se disponíveis): instrumentos de percussão, instrumentos melódicos, instrumentos harmônicos, entre outros;
• Materiais não convencionais para criação musical: objetos do cotidiano, materiais recicláveis, materiais naturais, entre outros;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e desenhos;
• Caixa de som ou aparelho de som para reprodução de músicas;
• Projetor ou tela para apresentação de imagens e vídeos (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é criação e improvisação musical e como essas práticas são importantes para a expressão artística e pessoal.
• Mostre exemplos de criações e improvisações musicais de diferentes artistas e gêneros musicais (pode ser por meio de vídeos, áudios ou imagens).

2. Exploração de Formas e Recursos Musicais (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo recebe um conjunto de instrumentos musicais e/ou materiais não convencionais para criação musical.
• Dê um tempo para que os grupos explorem os materiais e experimentem diferentes formas de produzir sons e ritmos.
• Incentive os alunos a serem criativos e a não terem medo de experimentar.

3. Improvisação Musical (25 minutos):

• Depois que os grupos tiverem explorado os materiais, peça que eles criem uma improvisação musical coletiva.
• Estabeleça um tempo limite para a improvisação (por exemplo, 2 ou 3 minutos).
• Incentive os alunos a ouvirem uns aos outros, a interagirem musicalmente e a responderem às ideias uns dos outros.

4. Reflexão e Apresentação (20 minutos):

• Depois da improvisação, peça que os grupos compartilhem suas experiências e reflexões.
• Eles podem discutir o que aprenderam sobre criação e improvisação musical, o que funcionou bem e o que poderia ser melhorado.
• Se possível, permita que os grupos apresentem suas improvisações para a turma toda.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância da criação e improvisação musical como formas de expressão artística e pessoal.
• Incentive os alunos a continuarem explorando e experimentando diferentes formas de expressão musical, tanto dentro quanto fora da sala de aula.