Qual das seguintes opções **não** é um recurso não convencional de criação musical?

• incentive os alunos a pensar fora da caixa e a explorar diferentes objetos do cotidiano e da natureza que possam ser usados para fazer música.
• forneça uma variedade de materiais não convencionais para os alunos experimentarem.
• crie um ambiente seguro e acolhedor onde os alunos se sintam confortáveis para experimentar e criar.
• ouça as criações dos alunos e forneça feedback construtivo.

Recursos não convencionais de criação musical são materiais e objetos que não são tradicionalmente usados para fazer música, como garrafas de vidro, caixas de papelão, pedras e folhas de árvores. esses recursos permitem que os alunos explorem novas formas de expressão musical e criem sons e ritmos únicos.

o piano, por outro lado, é um instrumento musical convencional que é amplamente utilizado na criação musical.

As demais alternativas são recursos não convencionais de criação musical:

• (a): garrafas de vidro podem ser usadas para criar sons de percussão.
• (b): caixas de papelão podem ser usadas como tambores ou para criar efeitos sonoros.
• (d): pedras podem ser usadas como instrumentos de percussão.
• (e): folhas de árvores podem ser usadas para criar sons de sopro.

É importante incentivar os alunos a explorar diferentes recursos, tanto convencionais quanto não convencionais, para ampliar suas possibilidades de criação musical. ao experimentar com materiais não convencionais, os alunos podem desenvolver sua imaginação e descobrir novas formas de expressão artística.