Título da aula: "Expressão Corporal: A Dança como Comunicação"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de comunicação e expressão corporal por meio da dança, estimulando a criatividade e a reflexão sobre as próprias expressões e as dos outros.

Ano: Pode ser aplicada do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental.

Objetivos de conhecimento:

• Explorar as expressões corporais individuais e coletivas na dança.
• Identificar e descrever os elementos da dança, como movimentos, gestos, entonação de voz e trejeitos.
• Refletir sobre as próprias expressões ao caracterizar uma pessoa ou um enredo, evitando estereótipos e preconceitos.
• Desenvolver autoconhecimento e autocrítica por meio da dança.

Habilidades da BNCC: EF69AR15 - "Discutir sobre as vivências individuais e coletivas experimentadas em dança, possibilitando a observação e reflexão dos alunos sobre as próprias expressões ao caracterizar uma pessoa ou um enredo: movimentos, gestos, entonação de voz, trejeitos etc."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes. Na primeira, os alunos participarão de uma atividade de aquecimento corporal e movimentos básicos. Na segunda, eles se envolverão em uma atividade de expressão corporal, onde criarão pequenas cenas com base em diferentes temas. Na terceira, haverá uma discussão sobre as expressões corporais utilizadas e a reflexão sobre os elementos da dança.

Materiais necessários:

• Espaço amplo para os alunos se movimentarem.
• Música variada para acompanhar as atividades.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e registro de experiências.

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento e Movimento Básico (15 minutos)

• Inicie a aula com uma atividade de aquecimento corporal, como alongamento e exercícios leves de coordenação motora.
• Em seguida, apresente alguns movimentos básicos de dança, como passos laterais, giros e saltos.

2. Expressão Corporal na Dança (30 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Atribua a cada grupo um tema ou ideia para criar uma pequena cena de dança. Exemplos de temas: um dia na praia, uma festa de aniversário, uma viagem ao espaço.
• Dê um tempo para que os grupos planejem e ensaiarem suas cenas.
• Apresente as cenas para toda a turma.

3. Discussão e Reflexão (15 minutos)

• Após as apresentações, inicie uma discussão sobre as expressões corporais utilizadas pelos grupos.
• Chame a atenção para os diferentes elementos da dança, como movimentos, gestos, entonação de voz e trejeitos.
• Promova a reflexão sobre como essas expressões contribuíram para a caracterização das personagens e a transmissão da ideia da cena.
• Encoraje os alunos a pensar criticamente sobre suas próprias expressões corporais e como elas comunicam ideias e sentimentos.

Conclusão: Reforce a importância da expressão corporal na dança como forma de comunicação e criatividade. Desafie os alunos a continuar explorando suas habilidades de expressão corporal em diferentes contextos.