Título da Aula: Explorando a Criatividade na Dança: Criação e Composição Coreográfica

Ano: 6º, 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivo: Desenvolver a criatividade, a expressividade corporal e a capacidade de composição coreográfica dos alunos por meio de jogos, brincadeiras e práticas de dança.

Habilidades da BNCC: (EF69AR13) Investigar, por meio de vivências em jogos, brincadeiras e muitas outras formas práticas de dança, o que amplia a construção de um repertório singular. O uso dessas práticas como referência possibilita a criação e a composição de uma coreografia autoral, de maneira individual ou em grupos.

Materiais:

• Música variada (instrumental, com letra, diferente estilos, etc.)
• Espaço amplo e aberto para se movimentar
• Espelhos (se disponíveis)
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

   • Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância da criatividade e da expressão corporal na dança.
   • Pedir aos alunos que compartilhem suas experiências anteriores com dança e movimentos.

2. Aquecimento e Alongamento (10 minutos):

   • Liderar um aquecimento leve e alongamento para preparar os alunos para a atividade.

3. Jogos e Brincadeiras de Dança (20 minutos):

   • Organizar os alunos em pequenos grupos.
   • Apresentar diferentes jogos e brincadeiras de dança que envolvam movimentos criativos, como:
     • "Dança das Cadeiras" (com variações de movimentos)
     • "Congelamento" (com diferentes poses)
     • "Espelhamento" (onde um aluno imita os movimentos do outro)
     • "Dança dos Animais" (onde cada grupo imita um animal diferente)

4. Composição Coreográfica (30 minutos):

   • Dividir a turma em grupos menores.
   • Pedir a cada grupo que escolha uma música e crie uma coreografia original.
   • Incentivar os alunos a usar sua criatividade e a experimentar diferentes movimentos, formações e ritmos.

5. Apresentação das Coreografias (20 minutos):

   • Dar a cada grupo a oportunidade de apresentar sua coreografia para a turma.
   • Incentivar os alunos a dar feedback construtivo às outras apresentações.

6. Reflexão Final (10 minutos):

   • Promover uma discussão sobre o processo de criação coreográfica e sobre a importância da criatividade e da colaboração na dança.
   • Pedir aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar esses conhecimentos em outras áreas de suas vidas.