Título da aula: "Explorando a dança: Expressão corporal e elementos da linguagem"

Propósito da aula: Promover a compreensão dos elementos básicos da linguagem da dança, permitindo que os alunos explorem suas capacidades corporais e expressivas por meio de movimentos dançantes.

Anos: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos estruturais do movimento em dança: tempo, peso, fluência e espaço.
• Perceber e avaliar as possibilidades de ações corporais e movimentos dançantes.
• Experimentar diferentes maneiras de se movimentar no espaço, utilizando o corpo como instrumento de expressão.
• Criar coreografias simples, utilizando os elementos da linguagem da dança.

Habilidades da BNCC: EF69AR11 - Experimentar para perceber e avaliar as possibilidades de ações corporais e movimento dançantes depende de compreender os fatores estruturantes do movimento, relacionando: 1. o tempo ao pulso, ritmo, duração, intensidade, velocidade e as ações de começo, intervalo e encerramento; 2. o peso aos movimentos de subida e descida, considerando a força necessária; 3. a fluência dos movimentos contidos ou com liberdade de expressão; 4. o espaço à dimensão ocupada quando se estica ao máximo os membros do corpo, em todas as direções.

Sobre esta aula: Esta aula será composta por duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos elementos da linguagem da dança e participarão de atividades práticas para explorar esses elementos. Na segunda sessão, os alunos trabalharão em grupos para criar coreografias simples, utilizando os elementos da linguagem da dança.

Materiais necessários:

• Sala ampla e com espaço suficiente para os alunos se movimentarem livremente;
• Música variada para acompanhar os movimentos de dança;
• Espelhos (se disponíveis) para que os alunos possam se observar enquanto se movimentam;
• Papéis e canetas ou lápis para os alunos anotarem suas observações e reflexões.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre o que é dança e por que ela é importante.
• Apresentação dos objetivos da aula.
• Breve explicação sobre os elementos da linguagem da dança: tempo, peso, fluência e espaço.

2. Exploração dos elementos da dança (25 minutos):

• Atividade 1: Os alunos se movimentam livremente pelo espaço, explorando diferentes maneiras de se movimentar, como andar, correr, saltar, girar, etc.
• Atividade 2: Os alunos são divididos em pequenos grupos e cada grupo recebe uma música diferente. Eles devem criar uma coreografia simples, utilizando os elementos da linguagem da dança.
• Atividade 3: Os grupos apresentam suas coreografias para a turma.

3. Reflexão e discussão (10 minutos):

• Discussão sobre os elementos da linguagem da dança que foram utilizados nas coreografias apresentadas.
• Reflexão sobre a importância da dança como forma de expressão corporal e artística.

4. Criação de coreografias (30 minutos):

• Os alunos são divididos em novos grupos e cada grupo recebe uma nova música.
• Eles devem criar uma coreografia mais elaborada, utilizando os elementos da linguagem da dança.
• Os grupos apresentam suas coreografias para a turma.

5. Avaliação e feedback (10 minutos):

• Avaliação formativa da participação dos alunos nas atividades e da qualidade das coreografias criadas.
• Feedback construtivo para os alunos, destacando pontos fortes e áreas de melhoria.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da dança como forma de expressão e comunicação.