Título da aula: Explorando Movimentos Cotidianos para a Criação de Dança Expressiva

Propósito da aula: Introduzir os alunos à dança contemporânea através da exploração de movimentos espontâneos do cotidiano, transformando-os em movimentos expressivos.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a dança contemporânea como uma forma de expressão artística que transforma movimentos cotidianos em movimentos expressivos;
• Desenvolver a percepção corporal, a coordenação motora e a criatividade;
• Explorar diferentes espaços e tempos para criar movimentos expressivos;
• Analisar e apreciar diferentes coreografias de dança contemporânea.

Habilidades da BNCC: EF69AR10 - "Observar e explorar movimentos espontâneos do cotidiano em um espaço e tempo determinados, transformando-os esteticamente em movimentos expressivos, alterando o tempo e o espaço, expressando um novo significado."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 2 horas, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará na exploração e transformação de movimentos cotidianos em movimentos expressivos, enquanto a segunda sessão será dedicada à análise e apreciação de diferentes coreografias de dança contemporânea.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para os alunos se movimentarem;
• Música variada para acompanhar a dança;
• Espelhos, se disponíveis, para que os alunos possam se observar enquanto se movimentam;
• Câmeras de vídeo ou celulares para gravar as coreografias criadas pelos alunos (opcional);
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa sobre dança contemporânea (opcional).

Sequência de atividades:

1. Aquecimento (10 minutos): Comece a aula com um aquecimento leve para preparar o corpo para a dança. Podem ser usados exercícios simples de alongamento e movimentação articular.

2. Exploração de Movimentos Cotidianos (20 minutos): Peça aos alunos que pensem em movimentos que fazem no dia a dia, como andar, correr, pular, subir escadas, etc. Em seguida, peça que eles experimentem esses movimentos de diferentes maneiras, variando a velocidade, a direção e a intensidade.

3. Transformação em Movimentos Expressivos (20 minutos): Agora, peça aos alunos que pensem em como podem transformar esses movimentos cotidianos em movimentos expressivos. Eles podem exagerar os movimentos, adicionar gestos, ou mudar o ritmo e a dinâmica.

4. Criação de Coreografias (30 minutos): Divida os alunos em pequenos grupos e peça que cada grupo crie uma pequena coreografia usando os movimentos expressivos que desenvolveram. Eles podem usar música para acompanhar a coreografia.

5. Apresentação das Coreografias (20 minutos): Cada grupo apresenta sua coreografia para a classe.

6. Análise e Apreciação de Coreografias de Dança Contemporânea (20 minutos): Mostre aos alunos vídeos de diferentes coreografias de dança contemporânea. Peça que eles analisem os movimentos, a música e o espaço utilizados nas coreografias. Eles podem discutir as diferentes maneiras como os coreógrafos usam o movimento para expressar ideias e emoções.

7. Reflexão e Conclusão (10 minutos): Para finalizar a aula, peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam sobre a dança contemporânea. Eles podem discutir como os movimentos cotidianos podem ser transformados em movimentos expressivos e como a dança pode ser usada para expressar ideias e emoções.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos nas atividades, na criatividade e expressividade demonstradas nas coreografias criadas e na capacidade de analisar e apreciar diferentes coreografias de dança contemporânea.