Título da aula: "Explorando Múltiplas Linguagens na Arte: Desenhando, Pintando e Criando!"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência de criação artística diversificada, explorando diferentes linguagens, materiais e técnicas para desenvolver seu potencial criativo e expressão individual.

Ano: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Ampliar o pensamento criativo e a compreensão do processo criativo em artes visuais;
• Experimentar diferentes linguagens artísticas, como desenho, pintura e outras técnicas;
• Desenvolver fluência, flexibilidade e singularidade nas proposições estéticas;
• Explorar novos desafios e investigar novas possibilidades de expressão artística.

Habilidades da BNCC: EF69AR06 - Desenvolver processos de criação em artes visuais.

Sobre esta aula: A aula será realizada em 3 sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de processos de criação e à importância de experimentar diferentes linguagens e técnicas artísticas. Na segunda e terceira sessões, eles terão a oportunidade de explorar essas linguagens por meio de atividades práticas de desenho, pintura e outras técnicas.

Materiais necessários:

• Materiais básicos de desenho, como lápis, borracha, papel;
• Materiais de pintura, como tintas acrílicas ou guache, pincéis, telas ou folhas de papel;
• Outros materiais diversos, como argila, papel machê, cola, tesoura, etc. (opcional);
• Imagens de referência para inspiração;
• Espaço adequado para as atividades práticas.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Discuta o conceito de processos de criação em artes visuais e a importância de experimentar diferentes linguagens e técnicas. Mostre exemplos de obras de arte que demonstrem essa diversidade.

2. Exercício de Brainstorming (15 minutos): Divida a turma em grupos pequenos e peça que eles façam um brainstorming de diferentes linguagens artísticas, além do desenho e da pintura. Incentive-os a pensar em técnicas inovadoras e originais.

3. Compartilhamento (20 minutos): Cada grupo compartilha suas ideias com a turma toda. O professor registra as sugestões no quadro ou em um projetor.

4. Definição da Atividade Prática (5 minutos): Com base nas ideias compartilhadas, escolha uma ou mais linguagens artísticas para a próxima sessão. Anuncie a atividade prática que será realizada.

Sessão 2 e 3 (2 x 50 minutos):

1. Introdução à Linguagem Artística Escolhida (10 minutos): Na segunda e terceira sessões, apresente a linguagem artística escolhida. Mostre exemplos de obras de arte que demonstrem essa linguagem e explique as técnicas envolvidas.

2. Atividade Prática (30 minutos): Os alunos se dividem em grupos pequenos e começam a trabalhar na atividade prática escolhida. Incentive-os a experimentar diferentes materiais e técnicas, e a usar sua criatividade para criar obras de arte únicas.

3. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos): No final de cada sessão, peça que os grupos compartilhem suas obras de arte com a turma toda. Estimule uma discussão sobre o processo criativo, os desafios encontrados e as experiências vividas.

Conclusão: Reflita com os alunos sobre a importância de experimentar diferentes linguagens e técnicas artísticas para desenvolver sua criatividade e expressão individual. Apresente a próxima etapa do projeto, se houver, ou incentive-os a continuar explorando diferentes linguagens artísticas em seus próprios tempos.