Título da Aula: "Explorando Recursos Linguísticos para uma Compreensão Profunda"

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades dos alunos em analisar e compreender recursos linguísticos presentes em textos de diferentes campos de atuação, com foco em prescrições, causalidade, sequências descritivas e expositivas, e ordenação de eventos.

Ano: 6º e 7º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e compreender recursos linguísticos específicos em textos de diferentes campos de atuação;
• Analisar como esses recursos contribuem para a construção de sentidos e a progressão temática nos textos;
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na produção e revisão de textos próprios.

Habilidades da BNCC: EF67LP37 - "Analisar e compreender os recursos linguístico-discursivos de prescrição, causalidade, sequência descritiva e expositiva e ordenação de eventos, considerando as relações de sentido estabelecidas na/pela textualidade."

Sobre esta aula: A aula será composta por três atividades principais, com duração total de 90 minutos (aproximadamente).

Materiais Necessários:

• Cópias impressas de diversos textos de diferentes campos de atuação (notícias, artigos, contos, etc.)
• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel ou cadernos para anotações

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da compreensão dos recursos linguísticos em diferentes textos.
• Apresente o conceito de "recursos linguístico-discursivos" e sua relação com a construção de sentido nos textos.

2. Análise de Textos (45 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diversos textos para cada grupo.
• Oriente os grupos a lerem os textos atentamente e a identificar os recursos linguísticos específicos presentes em cada um deles.
• Peça que os grupos discutam como esses recursos contribuem para a construção de sentidos e a progressão temática nos textos.

3. Produção e Revisão de Textos (30 minutos):

• Reúna a turma novamente e oriente-os a escrever um breve texto sobre um tema de sua escolha.
• Peça que os alunos utilizem os recursos linguísticos aprendidos na aula para construir seus textos de maneira clara e eficaz.
• Após a escrita, organize uma revisão coletiva dos textos, analisando o uso dos recursos linguísticos e sugerindo melhorias.

Conclusão:

• Finalize a aula com uma breve reflexão sobre a importância da análise e compreensão dos recursos linguísticos na produção e compreensão de textos.
• Reforce a conexão entre essa habilidade e a capacidade de se comunicar de forma eficaz em diferentes contextos.