Título da Aula: Conversação Espontânea: Práticas para uma Comunicação Respeitosa e Efetiva

Ano: 6º e 7º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver habilidades de conversação espontânea, respeitando turnos de fala, ouvindo atentamente e respondendo de forma adequada.
• Promover a comunicação ética e respeitosa em diferentes contextos.
• Aprimorar a capacidade de expressar ideias e pensamentos de forma clara e organizada.

Habilidades da BNCC: EF67LP23 - Participar de situações de conversação espontânea, respeitando os turnos de fala e ouvindo atentamente, respondendo de forma adequada, de modo a construir sentidos e significados compartilhados.

Sobre a Aula: Esta aula será composta por duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de conversação espontânea e suas características. Na segunda sessão, eles participarão de atividades práticas para desenvolver suas habilidades de conversação.

Sessão 1: Introdução à Conversação Espontânea (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre o que é conversação espontânea e sua importância na comunicação diária.
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Características da Conversação Espontânea (20 minutos):

   • Apresentação das principais características da conversação espontânea, como informalidade, espontaneidade e interatividade.
   • Discussão sobre a importância de respeitar turnos de fala, ouvir atentamente e responder de forma adequada.

3. Atividade 1: Conversas em Duplas (20 minutos):

   • Os alunos formam duplas e recebem um tópico para conversar.
   • Eles têm alguns minutos para preparar uma conversa espontânea sobre o tópico.
   • As duplas apresentam suas conversas para a classe.

Sessão 2: Atividades Práticas (50 minutos)

1. Atividade 2: Jogo de Perguntas e Respostas (20 minutos):

   • A classe é dividida em dois grupos.
   • Cada grupo faz perguntas ao outro grupo sobre diferentes tópicos.
   • As perguntas devem ser respondidas de forma clara e organizada.

2. Atividade 3: Debate em Pequenos Grupos (20 minutos):

   • A classe é dividida em pequenos grupos.
   • Cada grupo recebe um tema para debater.
   • Os alunos discutem o tema e apresentam suas conclusões para a classe.

3. Reflexão Final (10 minutos):

   • Discussão sobre a importância de uma comunicação respeitosa e efetiva em diferentes contextos.
   • Reflexão sobre o que foi aprendido durante a aula.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa nas atividades, no respeito aos turnos de fala, na capacidade de ouvir atentamente e responder adequadamente, e na clareza e organização das ideias expressas durante as conversações.