Título da Aula: Viagem ao Mundo dos Resumos: Desvendando as Ideias Principais

Propósito: Desenvolver habilidades de leitura crítica e síntese ao criar resumos informativos e bem estruturados, incorporando vozes de outros autores e utilizando estratégias de textualização eficazes.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância dos resumos como ferramenta de estudo e pesquisa.
• Aprender a identificar as ideias principais de um texto e organizar essas ideias de forma lógica e coerente.
• Descobrir técnicas de textualização para incorporar as vozes de outros autores de forma ética e respeitosa.
• Desenvolver habilidades de revisão e edição para garantir a clareza e precisão dos resumos.

Habilidade da BNCC: EF67LP22 - "Planejar, produzir e revisar um gênero de apoio à compreensão de textos lidos/conceitos. Na textualização (elaboração do texto), promove o aprendizado de modos de incorporar ao texto as vozes de outros."

Materiais Necessários:

• Cópias de textos diversos (artigos, notícias, contos, etc.) para análise e produção de resumos.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Canetas ou lápis.
• Marcadores de texto ou lápis de cor para destacar ideias principais.
• Quadro branco ou projetor para apresentação dos resumos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos resumos na vida acadêmica e profissional.
• Pergunte aos alunos se eles já fizeram resumos antes e o que entendem por esse tipo de texto.

2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos):

• Distribua cópias de textos diversos aos alunos.
• Peça-lhes que leiam os textos com atenção e marquem as ideias principais.
• Incentive-os a fazer anotações e marginálias para auxiliar na compreensão do texto.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Divida a classe em pequenos grupos.
• Peça aos grupos que compartilhem suas anotações e ideias principais sobre os textos lidos.
• Oriente-os a identificar pontos em comum e diferenças entre os textos.

4. Planejamento do Resumo (15 minutos):

• De volta ao grande grupo, discuta os elementos essenciais de um resumo: introdução, desenvolvimento e conclusão.
• Mostre exemplos de resumos bem estruturados e oriente os alunos a planejarem um resumo para o texto que leram.

5. Produção do Resumo (25 minutos):

• Dê aos alunos tempo para produzirem seus resumos.
• Incentive-os a usar suas anotações e as discussões em grupo para compor seus textos.
• Oriente-os a incorporarem as vozes de outros autores de forma ética e respeitosa, utilizando citações e referências adequadamente.

6. Revisão e Edição (10 minutos):

• Peça aos alunos que revisem e editem seus resumos, verificando a clareza, coerência e gramática dos textos.
• Oriente-os a fazer alterações e correções necessárias para melhorar seus resumos.

7. Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

• Selecione alguns resumos para serem apresentados à classe.
• Peça aos alunos que comentem sobre os pontos fortes e áreas de melhoria dos resumos apresentados.
• Utilize esse momento para reforçar os principais aprendizados da aula.

Conclusão:

• Reflita com os alunos sobre a importância dos resumos como ferramenta de estudo e pesquisa.
• Incentive-os a continuar praticando a produção de resumos em diferentes contextos.