Qual das etapas do plano de aula sobre a produção de resumos é mais importante para garantir que as ideias principais do texto sejam incluídas no resumo?

Na etapa de leitura e análise de textos, os alunos leem atentamente os textos, identificam as ideias principais e fazem anotações e marginálias. essas anotações e a compreensão do texto são essenciais para que os alunos possam, nas etapas posteriores, planejar e produzir resumos que realmente capturem as ideias principais do texto original.

Embora as outras etapas sejam importantes para a produção de um resumo bem elaborado, nenhuma delas é tão crucial para garantir que as ideias principais do texto sejam incluídas quanto a leitura e análise cuidadosa do texto original.

• (b): a discussão em grupo pode ajudar a consolidar o entendimento das ideias principais, mas não é a etapa em que essas ideias são identificadas pela primeira vez.
• (c): o planejamento do resumo é importante para organizar as ideias, mas não pode garantir que as ideias principais do texto sejam incluídas se elas não foram identificadas na etapa anterior.
• (d): a produção do resumo é o resultado das etapas anteriores, e não a etapa em que as ideias principais são identificadas.
• (e): a revisão e edição podem melhorar a clareza e a precisão do resumo, mas não garantem que as ideias principais do texto sejam incluídas.

A etapa de leitura e análise de textos é a mais importante para garantir que as ideias principais do texto sejam incluídas no resumo porque é nessa etapa que os alunos identificam e compreendem essas ideias pela primeira vez.