Título da Aula: "Explorando o Mundo da Curadoria de Informação"

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos:

• Aprimorar a habilidade de curadoria de informação, selecionando e organizando informações relevantes para pesquisas e estudos.
• Desenvolver o pensamento crítico e criativo ao analisar e sintetizar informações de diferentes fontes.
• Utilizar fontes confiáveis e diversificadas para fundamentar seus estudos e pesquisas.

Habilidades da BNCC: EF67LP20 - "Selecionar, organizar e relacionar informações relevantes a partir de diferentes fontes para responder a questões, construir argumentos ou produzir textos."

Sobre a Aula:

A aula será dividida em 4 etapas com duração total de 2 horas:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da curadoria de informação na pesquisa acadêmica e na vida cotidiana.
   • Apresente o conceito de curadoria de informação e sua relação com a análise crítica e a seleção de fontes confiáveis.

2. Atividade Prática: Seleção de Fontes (20 minutos):

   • Forme pequenos grupos e distribua a cada grupo um tema de pesquisa diferente.
   • Peça aos alunos que, utilizando computadores ou tablets, pesquisem fontes de informação confiáveis sobre o tema escolhido.
   • Oriente os grupos a selecionar fontes diversas, como artigos científicos, notícias, livros e sites especializados.

3. Compartilhamento e Análise (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta as fontes que selecionou para a turma.
   • Inicie uma discussão sobre os critérios usados para selecionar as fontes e a confiabilidade das mesmas.
   • Promova uma reflexão sobre como as diferentes fontes podem contribuir para a pesquisa e como avaliar a qualidade da informação.

4. Produção de Texto (30 minutos):

   • Distribua folhas de papel e canetas para os alunos.
   • Peça aos alunos que, individualmente, produzam um texto de, no mínimo, 15 linhas, respondendo à seguinte pergunta: "Como a curadoria de informação pode ajudar na construção de conhecimento e na solução de problemas?"
   • Incentive os alunos a usar exemplos concretos e a refletir sobre a importância da curadoria de informação em diferentes contextos.

Conclusão:

Para finalizar a aula, faça um resumo dos principais pontos discutidos e reforce a importância da curadoria de informação como uma habilidade essencial para estudantes e pesquisadores.