Título da aula: "Jornalistas em Ação: A Arte de Conduzir Entrevistas Eficientes"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver as habilidades dos alunos no planejamento, produção e revisão de entrevistas orais, preparando-os para se tornarem entrevistadores confiantes e eficazes.

Anos: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os passos envolvidos no planejamento e produção de uma entrevista oral;
• Desenvolver habilidades de comunicação verbal e não verbal eficazes;
• Selecionar e organizar informações relevantes para a entrevista;
• Aplicar estratégias de escuta ativa e questionamento para obter respostas completas e informativas;
• Revisar e editar entrevistas orais para garantir clareza, coerência e precisão.

Habilidades da BNCC: EF67LP14 - "Planejar, produzir, editar e revisar entrevistas orais, em diferentes situações comunicativas, considerando seu contexto de circulação, respeitando turnos de fala e utilizando variados recursos expressivos (vocabulário, entonação, gestos etc.)."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes principais:

1. Introdução e Planejamento (30 minutos): Discussão sobre a importância das entrevistas na comunicação, especialmente no campo jornalístico. Introdução aos passos envolvidos no planejamento e produção de uma entrevista oral. Os alunos devem selecionar um tópico de interesse e realizar uma pesquisa inicial para identificar potenciais entrevistados.

2. Entrevista Prática (60 minutos): Os alunos formam duplas para praticar entrevistas. Cada dupla seleciona um entrevistado (pode ser um professor, um funcionário da escola ou um colega) e conduz uma entrevista de dez minutos, seguindo as etapas planejadas anteriormente.

3. Revisão e Edição (30 minutos): Após as entrevistas, os alunos transcrevem o áudio das entrevistas. Em seguida, eles revisam e editam suas transcrições, corrigindo erros gramaticais, removendo gírias ou repetições desnecessárias e melhorando a clareza e a coerência do texto.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Cópias do material de apoio sobre planejamento e produção de entrevistas;
• Equipamentos de gravação de áudio (como celulares ou gravadores digitais);
• Computadores ou tablets para transcrição e edição das entrevistas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância das entrevistas na comunicação moderna. Os alunos devem refletir sobre as habilidades desenvolvidas durante a aula e como elas podem ser aplicadas em diferentes contextos.