Título da Aula: "Arte da Entrevista: Planejando, Produzindo e Retextualizando"

Propósito da Aula: O objetivo desta aula é desenvolver as habilidades dos alunos em planejar, produzir e retextualizar entrevistas orais. Os alunos aprenderão como selecionar fatos e assuntos relevantes, escolher o gênero apropriado, coletar informações, elaborar perguntas e conduzir entrevistas. Além disso, eles aprenderão como transcrever e retextualizar entrevistas orais em formato escrito, eliminando elementos próprios da fala e aprimorando a clareza e a organização do texto.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o processo de planejamento, produção e retextualização de entrevistas orais;
• Selecionar fatos e assuntos relevantes para uma entrevista;
• Escolher o gênero apropriado para a entrevista;
• Elaborar perguntas claras e objetivas;
• Conduzir entrevistas de forma ética e respeitosa;
• Transcrever e retextualizar entrevistas orais em formato escrito, eliminando elementos próprios da fala;
• Revisar e aprimorar a clareza e a organização do texto final.

Habilidades da BNCC: EF67LP14 - "Planejar e produzir entrevistas orais, em diferentes situações comunicativas, considerando a finalidade e o público-alvo, selecionando estratégias de busca de informação, elaborando roteiro de perguntas e conduzindo a entrevista, observando regras sociais de interação."

Materiais Necessários:

• Folhas de papel e canetas ou lápis;
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Gravador de áudio (opcional);
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Textos de entrevistas impressos ou digitais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das entrevistas na sociedade e nos diferentes campos de atuação. Apresente os objetivos da aula.

2. Planejamento da Entrevista (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo escolherá um tema ou assunto para sua entrevista e discutirá os seguintes aspectos:

• Seleção do fato ou assunto relevante;
• Escolha do gênero apropriado (entrevista informativa, de opinião, etc.);
• Identificação do público-alvo;
• Definição de estratégias de busca de informação;
• Elaboração de um roteiro de perguntas.

3. Produção da Entrevista (30 minutos): Os grupos conduzirão suas entrevistas. Se possível, use um gravador de áudio para registrar as entrevistas. Caso contrário, os alunos podem tomar notas. É importante lembrar de respeitar as regras sociais de interação e a privacidade dos entrevistados.

4. Transcrição e Retextualização (30 minutos): Os grupos transcreverão as entrevistas orais para o formato escrito. Em seguida, revisarão e retextualizarão as entrevistas, eliminando elementos próprios da fala, como repetições, oscilações e reformulações. O objetivo é produzir um texto claro, organizado e adequado ao gênero escolhido.

5. Compartilhamento e Feedback (20 minutos): Cada grupo compartilhará sua entrevista retextualizada com a classe. Os colegas fornecerão feedback construtivo sobre a clareza, a organização e a adequação do texto.

Conclusão: Finalize a aula com uma discussão sobre a importância do planejamento, da produção e da retextualização cuidadosa de entrevistas orais. Reforce a necessidade de respeitar as regras sociais de interação e a privacidade dos entrevistados.