Título da Aula: "Construindo Notícias: Uma Jornada na Produção Jornalística"

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades dos alunos na produção de notícias, considerando elementos como organização textual, uso de recursos linguísticos e visuais, e adequação às normas da língua portuguesa.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o processo de produção de notícias e sua importância na sociedade;
• Analisar a estrutura e os recursos utilizados na escrita de notícias;
• Planejar e produzir notícias utilizando linguagem clara, concisa e correta;
• Utilizar adequadamente ferramentas de edição de texto e imagem para a construção de notícias multimídia.

Habilidades da BNCC: EF67LP10 - "Analisar a estrutura e os recursos utilizados na escrita de notícias de diferentes meios de comunicação, considerando as características do gênero, a intencionalidade do autor e as condições de produção e circulação desses textos".

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das notícias na sociedade e os diferentes tipos de notícias que existem.
• Apresente os objetivos da aula e explique o que é textualização e como ela se relaciona com a produção de notícias.

2. Análise de Notícias (20 minutos):

• Forneça aos alunos exemplos de notícias de diferentes veículos de comunicação (jornais, revistas, sites, etc.).
• Em pequenos grupos, os alunos analisam as notícias, identificando elementos como título, subtítulo, lead (primeiro parágrafo), corpo da notícia e recursos linguísticos utilizados (verbos de ação, adjetivos, advérbios, etc.).

3. Planejamento de Notícias (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e peça que cada grupo escolha um tema para escrever uma notícia.
• Os grupos devem planejar sua notícia, definindo o título, o subtítulo, o lead e os principais pontos a serem abordados no corpo da notícia.

4. Escrita das Notícias (30 minutos):

• Os grupos escrevem suas notícias utilizando linguagem clara, concisa e correta.
• Incentive os alunos a utilizar recursos linguísticos adequados, como verbos de ação, adjetivos e advérbios.

5. Edição e Publicação (20 minutos):

• Os grupos revisam suas notícias e fazem as correções necessárias.
• Utilizando ferramentas de edição de texto e imagem, os grupos criam versões multimídia de suas notícias, incorporando imagens, vídeos e infográficos.
• As notícias são publicadas em um jornal escolar ou compartilhadas em um blog ou rede social.

6. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

• Para finalizar a aula, promova uma discussão sobre o processo de produção de notícias e os desafios enfrentados pelos jornalistas.
• Avalie o desempenho dos alunos na análise, planejamento, escrita e publicação de notícias.

Materiais Necessários:

• Exemplos de notícias impressas ou digitais de diferentes veículos de comunicação;
• Folhas de papel, canetas e lápis;
• Computadores com acesso à internet;
• Softwares ou aplicativos de edição de texto e imagem.