Título da Aula: "Explorando o Mundo das Práticas Corporais de Aventura Urbanas"

Ano: 6º ano e 7º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Educação Física

Habilidades da BNCC: EF67EF21 - "Identificar os elementos essenciais das práticas corporais de aventura urbanas, como instrumentos, equipamentos de segurança, indumentária e organização."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de práticas corporais de aventura urbanas.
• Identificar os diferentes elementos essenciais das práticas corporais de aventura urbanas.
• Reconhecer a importância do uso de equipamentos de segurança e indumentária adequada.
• Classificar as práticas corporais de aventura urbanas de acordo com o ambiente físico em que são realizadas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou caderno para os alunos
• Imagens ou vídeos de diferentes práticas corporais de aventura urbanas
• Equipamentos de segurança e indumentária adequada para as práticas corporais de aventura urbanas (se disponíveis)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são práticas corporais de aventura urbanas.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com essas práticas, se houver.
• Mostre imagens ou vídeos de diferentes práticas corporais de aventura urbanas para ilustrar o conceito.

2. Elementos Essenciais das Práticas Corporais de Aventura Urbanas (20 minutos):

• Apresente aos alunos os diferentes elementos essenciais das práticas corporais de aventura urbanas:
  • Instrumentos: materiais utilizados para as práticas, como bicicleta, skate, cordas, pranchas de surfe.
  • Equipamentos de segurança: capacete, luvas, colete salva-vidas, joelheiras, entre outros.
  • Indumentária: vestimentas apropriadas para as práticas, como bermudas largas para a prática do skate ou calçados reforçados para o montanhismo.
  • Organização: refere-se a possíveis classificações das práticas, como, por exemplo, o ambiente físico no qual são realizadas (água, ar, terra).
• Peça aos alunos que anotem esses elementos em seus cadernos.

3. Uso de Equipamentos de Segurança e Indumentária Adequada (15 minutos):

• Discuta com os alunos a importância do uso de equipamentos de segurança e indumentária adequada nas práticas corporais de aventura urbanas.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com o uso desses equipamentos e indumentária.
• Mostre exemplos de equipamentos de segurança e indumentária adequados para diferentes práticas corporais de aventura urbanas.

4. Classificação das Práticas Corporais de Aventura Urbanas (15 minutos):

• Apresente aos alunos as diferentes maneiras de classificar as práticas corporais de aventura urbanas.
• Peça aos alunos que classifiquem as práticas corporais de aventura urbanas de acordo com o ambiente físico em que são realizadas (água, ar, terra).
• Peça aos alunos que anotem essa classificação em seus cadernos.

5. Avaliação (10 minutos):

• Para avaliar o aprendizado dos alunos, peça-lhes que escrevam um pequeno texto sobre os elementos essenciais das práticas corporais de aventura urbanas.
• Peça também que eles classifiquem as práticas corporais de aventura urbanas de acordo com o ambiente físico em que são realizadas.

Fechamento (5 minutos):

• Revise os principais pontos da aula com os alunos.
• Peça aos alunos que compartilhem suas reflexões sobre a aula.
• Desafie os alunos a praticarem alguma prática corporal de aventura urbana e relatarem suas experiências na próxima aula.