Título da aula: Explorando o Mundo das Práticas Corporais de Aventura: Identificando suas Características

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Componente: Educação Física

Objetivos de conhecimento:

• Entender a origem e as características das práticas corporais de aventura;
• Reconhecer diferentes tipos de instrumentos, equipamentos de segurança, indumentária e organização dessas práticas;
• Explorar a diversidade das práticas corporais de aventura urbanas e suas características únicas.

Habilidades da BNCC: EF67EF21 - Identificar a origem das práticas corporais de aventura e reconhecer suas características, como instrumentos, equipamentos de segurança, indumentária e organização.

Sobre esta aula:

Esta aula é dividida em três partes, cada uma com duração de aproximadamente 30 minutos. Na primeira parte, os alunos serão apresentados ao conceito de práticas corporais de aventura e sua origem. Na segunda parte, eles explorarão as diferentes características dessas práticas, como instrumentos, equipamentos de segurança, indumentária e organização. Na terceira parte, os alunos se concentrarão nas práticas corporais de aventura urbanas, discutindo suas particularidades e benefícios.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Imagens e vídeos de diferentes práticas corporais de aventura;
• Exemplos de instrumentos, equipamentos de segurança e indumentária para práticas corporais de aventura (se possível);
• Lista de práticas corporais de aventura urbanas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por práticas corporais de aventura.
• Apresente o conceito de práticas corporais de aventura e sua origem, destacando que essas práticas surgiram do desejo de superar obstáculos naturais.

2. Características das Práticas Corporais de Aventura (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes materiais para cada grupo (imagens, vídeos, exemplos de instrumentos, equipamentos de segurança e indumentária).
• Cada grupo deve identificar as características das práticas corporais de aventura a partir dos materiais recebidos.
• Após alguns minutos, peça que cada grupo apresente suas descobertas para a turma.

3. Práticas Corporais de Aventura Urbanas (30 minutos):

• Apresente aos alunos uma lista de práticas corporais de aventura urbanas, como skate, patinação, ciclismo, corrida de rua e parkour.
• Em seguida, peça para que os alunos se dividam em pequenos grupos e escolham uma prática corporal de aventura urbana para explorar.
• Cada grupo deve pesquisar sobre a prática escolhida, identificando suas características, benefícios e desafios.
• Após a pesquisa, cada grupo deve apresentar suas descobertas para a turma.

Conclusão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância das práticas corporais de aventura para a saúde física e mental.
• Revise os principais conceitos abordados na aula e incentive os alunos a continuarem explorando e praticando atividades físicas de aventura.