Título da Aula: Práticas Corporais de Aventura Urbana: Desafios e Segurança nos Espaços Públicos

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de práticas corporais de aventura urbana e suas principais características;
• Analisar os riscos e benefícios das práticas corporais de aventura urbana em espaços públicos;
• Propor soluções para a prática segura de atividades de aventura urbana em espaços públicos, considerando as habilidades motoras necessárias, os materiais e recursos disponíveis e o impacto sobre os frequentadores do espaço;
• Praticar habilidades motoras básicas relacionadas às práticas corporais de aventura urbana, como equilíbrio, coordenação e agilidade.

Habilidades da BNCC: EF67EF20 - "Executar práticas corporais de aventura urbana, utilizando espaços públicos e recursos disponíveis, considerando as habilidades motoras requisitadas e propondo alternativas para práticas seguras."

Materiais Necessários:

• Espaço ao ar livre (parque, praça, quadra, etc.);
• Materiais para as atividades de aventura urbana escolhidas (cordas, cones, bolas, etc.);
• Equipamentos de segurança (capacetes, joelheiras, cotoveleiras, etc.);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para registros.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que são práticas corporais de aventura urbana.
   • Apresente alguns exemplos de atividades que se enquadram nesta categoria, como parkour, escalada, corrida de obstáculos, etc.
   • Pergunte aos alunos se eles já participaram de alguma atividade de aventura urbana e o que acharam da experiência.

2. Análise de Riscos e Benefícios (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e peça a cada grupo que escolha uma atividade de aventura urbana específica.
   • Peça aos grupos que pesquisem sobre os riscos e benefícios da atividade escolhida, considerando fatores como as habilidades motoras necessárias, os materiais e recursos disponíveis e o impacto sobre os frequentadores do espaço.
   • Cada grupo apresenta sua pesquisa para a turma.

3. Soluções para a Prática Segura (25 minutos):

   • Ainda em grupos, peça aos alunos que proponham soluções para que a atividade de aventura urbana escolhida possa ser praticada com segurança em espaços públicos.
   • As soluções devem considerar os riscos identificados na atividade e as habilidades motoras necessárias para praticá-la.
   • Cada grupo apresenta suas soluções para a turma.

4. Prática de Habilidades Motoras (30 minutos):

   • Organize uma atividade prática na qual os alunos possam praticar habilidades motoras básicas relacionadas às práticas corporais de aventura urbana.
   • Exemplos de atividades: corrida de obstáculos, equilíbrio sobre cordas, escalada em parede artificial, etc.
   • Certifique-se de que os alunos utilizem equipamentos de segurança adequados durante a prática.

5. Reflexão Final (10 minutos):

   • Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da segurança na prática de atividades de aventura urbana.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e aprendizados durante a aula.

Avaliação:

• Os alunos serão avaliados com base na participação nas atividades, na qualidade das pesquisas e apresentações realizadas e na compreensão dos conceitos abordados.
• O professor também observará a prática de habilidades motoras pelos alunos e fornecerá feedback construtivo para melhorar seu desempenho.