Título da aula: "Explorando as Práticas Corporais de Aventura Urbana"

Propósito da aula: Proporcionar vivências corporais em ambientes urbanos que desafiem os alunos e estimulem a experimentação, o fruir e a valorização da integridade física própria e dos demais.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Experimentar práticas corporais de aventura urbana, explorando formas de movimentação e interação com o ambiente;
• Fruir da realização de práticas corporais de aventura urbana, reconhecendo o prazer e o bem-estar proporcionados por essas atividades;
• Valorizar a própria integridade física e a dos demais, tomando medidas para garantir a segurança durante a prática.

Habilidades da BNCC: EF67EF18 - "Experimentar, fruir e valorizar a participação em práticas corporais de aventura urbana com diferentes graus de complexidade, respeitando as normas de segurança e as características dos ambientes explorados (espaço público, áreas verdes, praças, entre outros)."

Materiais necessários:

• Espaço aberto e seguro para a realização das atividades (parques, praças ou quadras);
• Materiais para as atividades escolhidas (como skates, patins ou bicicletas);
• Equipamentos de segurança, como capacetes e joelheiras;
• Água e lanches para hidratação e reposição de energia.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre o que são práticas corporais de aventura urbana e suas características.
• Proporcionar exemplos de práticas corporais de aventura urbana, como skate, patins, parkour e ciclismo.

2. Aquecimento (10 minutos):

• Realizar um aquecimento dinâmico geral, envolvendo movimentos articulares e alongamentos.

3. Exploração das Práticas Corporais de Aventura Urbana (60 minutos):

• Dividir a turma em grupos pequenos e distribuir os materiais necessários para as atividades escolhidas.
• Orientar os alunos sobre as normas de segurança e os cuidados que devem tomar durante a prática.
• Incentivar os alunos a experimentarem as atividades e a explorarem diferentes movimentos e possibilidades.
• Circular entre os grupos, observando a prática e oferecendo suporte e orientação.

4. Reflexão e Discussão (20 minutos):

• Reúna a turma novamente e promova uma discussão sobre as experiências vividas durante a aula.
• Estimular os alunos a compartilharem suas impressões, sentimentos e aprendizados.
• Refletir sobre a importância da segurança e do respeito à integridade física própria e dos demais.

5. Avaliação (10 minutos):

• Avaliar a participação, o envolvimento e o aprendizado dos alunos durante a aula.
• Fornecer feedback construtivo e orientações para o desenvolvimento das habilidades dos alunos.

Conclusão:

• Retomar os objetivos da aula e refletir sobre o quanto eles foram alcançados.
• Estimular os alunos a continuarem a praticar atividades físicas e a buscarem novos desafios.