Título da aula: Aventura Urbana: Explorando Novos Espaços e Desafios

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental às práticas corporais de aventura urbana, destacando a importância da segurança, do respeito e do prazer na realização dessas atividades.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de práticas corporais de aventura urbana e suas características;
• Reconhecer a importância da segurança e do respeito na prática de atividades de aventura urbana;
• Experimentar e apreciar diferentes práticas corporais de aventura urbana;
• Desenvolver habilidades motoras e cognitivas relacionadas às atividades de aventura urbana.

Habilidades da BNCC: EF67EF18 - "Experimentar práticas corporais de aventura urbana, como parkour, corrida de orientação, entre outros, valorizando a integridade física própria e dos demais, bem como tomando decisões conscientes para promover o bem-estar e a segurança de todos os envolvidos."

Sobre esta aula: Esta aula será conduzida em duas partes: uma parte teórica e uma parte prática. Na parte teórica, os alunos aprenderão sobre o conceito de práticas corporais de aventura urbana, sua importância e os aspectos de segurança e respeito envolvidos. Na parte prática, os alunos experimentarão diferentes atividades de aventura urbana em um ambiente seguro e controlado.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para a realização das atividades (quadra poliesportiva, parque, etc.);
• Equipamentos de segurança (capacetes, joelheiras, cotoveleiras, etc.);
• Materiais diversos para as atividades (cones, obstáculos, cordas, etc.);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresentação geral da aula e discussão inicial sobre o que são práticas corporais de aventura urbana. Exemplos de atividades de aventura urbana podem ser compartilhados.

2. Parte Teórica (20 minutos): Discussão sobre a importância da segurança e do respeito nas práticas corporais de aventura urbana. Os alunos podem compartilhar suas experiências prévias com atividades de aventura e discutir as medidas de segurança que tomaram ou que deveriam ter tomado.

3. Parte Prática (30 minutos): Os alunos se dividem em grupos e experimentam diferentes atividades de aventura urbana preparadas pelo professor. As atividades devem ser desafiadoras, mas seguras, e devem promover o desenvolvimento de habilidades motoras e cognitivas.

4. Reflexão e Discussão (20 minutos): Após a parte prática, os alunos se reúnem novamente e refletem sobre as atividades realizadas. Eles discutem sobre os desafios enfrentados, as habilidades desenvolvidas e a importância da segurança e do respeito.

5. Avaliação (10 minutos): Avaliação formativa baseada na participação dos alunos nas atividades, na demonstração de habilidades motoras e cognitivas e na reflexão sobre a importância da segurança e do respeito.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância das práticas corporais de aventura urbana para o desenvolvimento integral dos alunos.