Título da Aula: Diversidade nos Esportes: Explorando Alternativas para Práticas Corporais Inclusivas

Propósito da Aula: Proporcionar aos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental a oportunidade de conhecer e experimentar diferentes modalidades esportivas, com foco na criação de alternativas inclusivas para a prática esportiva.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Explorar uma variedade de esportes e práticas corporais, incluindo esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios.
• Analisar as características e especificidades de cada esporte, identificando suas regras, técnicas e estratégias.
• Desenvolver habilidades motoras e coordenação por meio da prática esportiva.
• Promover a inclusão e a participação de todos os alunos nas atividades físicas, adaptando modalidades esportivas conforme necessário.
• Estimular a criatividade e a resolução de problemas ao propor alternativas inclusivas para a prática esportiva.

Habilidades da BNCC: EF67EF07 - "Propor e produzir alternativas para que todos pratiquem os esportes e demais práticas corporais."

Sobre esta Aula:

A aula será realizada em 3 partes:

1ª Parte (20 minutos): Introdução e Exploração de Esportes

• Apresentação de diferentes esportes, utilizando imagens, vídeos e relatos pessoais (podendo convidar atletas locais para compartilhar suas experiências).
• Discussão sobre as características e especificidades de cada esporte, como regras, técnicas e estratégias.

2ª Parte (40 minutos): Prática Esportiva Inclusiva

• Os alunos serão divididos em grupos mistos. Cada grupo escolherá um esporte para praticar, considerando a inclusão de todos os membros.
• Os alunos adaptarão as regras e estratégias do esporte escolhido para garantir a participação de todos, incluindo aqueles com deficiência ou necessidades especiais.
• Os grupos terão tempo para praticar o esporte adaptado e refletir sobre as adaptações realizadas.

3ª Parte (20 minutos): Compartilhamento e Reflexão

• Cada grupo apresentará o esporte adaptado que praticou, destacando as adaptações realizadas e como elas promoveram a inclusão de todos os participantes.
• Discussão sobre a importância da inclusão e da adaptação dos esportes para garantir a participação de todos.
• Reflexão sobre como os alunos podem propor alternativas inclusivas para a prática esportiva em suas comunidades.

Materiais Necessários:

• Quadra esportiva ou espaço aberto para a prática esportiva.
• Materiais esportivos adequados aos esportes escolhidos (bolas, cones, etc.).
• Folhas de papel e canetas para anotações.
• Projetores e telas ou computadores para apresentação de imagens e vídeos.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na capacidade de analisar as características dos esportes e propor alternativas inclusivas, na criatividade e resolução de problemas, e no respeito e colaboração com os colegas.