Título da aula: "O Mundo dos Jogos Eletrônicos: Explorando a Cultura Digital dos Games"

Propósito da aula: Introduzir os alunos ao universo dos jogos eletrônicos como forma de cultura digital, compreendendo suas características, significados e importância na sociedade atual.

Ano(s): 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de jogos eletrônicos e sua evolução histórica.
• Reconhecer os diferentes tipos e gêneros de jogos eletrônicos.
• Compreender as dimensões sociais, culturais e educacionais dos jogos eletrônicos.
• Analisar criticamente o impacto dos jogos eletrônicos na sociedade.

Habilidades da BNCC: EF67EF01 - "Experimentar jogos eletrônicos, reconhecendo seus elementos constitutivos e as sensações e emoções decorrentes da participação, valorizando e respeitando sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para uma duração de 2 horas, podendo ser ajustada de acordo com o tempo disponível e o nível dos alunos. Ela está dividida em três principais partes: introdução, exploração e reflexão.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e exibição de vídeos.
• Projetores ou telas para exibição de slides ou vídeos.
• Marcadores e papel para anotações.

Sequência de atividades:

1. Introdução (20 minutos):

   • Apresente o tema da aula e promova uma discussão inicial sobre os jogos eletrônicos, perguntando aos alunos sobre suas experiências e opiniões.
   • Apresente alguns fatos históricos sobre a evolução dos jogos eletrônicos, desde os primeiros computadores até os consoles e jogos atuais.

2. Exploração (60 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um gênero específico de jogos eletrônicos (por exemplo, ação, aventura, estratégia, simulação, esportes, etc.).
   • Forneça alguns exemplos de jogos dentro de cada gênero e peça aos alunos que pesquisem mais sobre eles, explorando suas características, objetivos e jogabilidade.
   • Em seguida, cada grupo apresenta ao restante da turma o gênero que pesquisou, destacando os elementos comuns e as diferenças entre os jogos selecionados.

3. Reflexão (20 minutos):

   • Promova uma discussão sobre as dimensões sociais, culturais e educacionais dos jogos eletrônicos. Como os jogos podem influenciar a vida das pessoas? Como eles podem ser usados para educar e entreter?
   • Peça aos alunos que reflitam sobre os aspectos positivos e negativos dos jogos eletrônicos e como eles podem ser usados de forma saudável e equilibrada.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão final sobre a importância de compreender e valorizar os jogos eletrônicos como parte da cultura digital contemporânea.